Wirkung durch Empathie

Abstract

und die vergessene Schlüsselkompetenz der EinfühlungSummary: Current educational theory and practice are dominated by reductionist modes of perception and thought. This leads to a common neglect of empathy as a central pedagogical competence. Alternative concepts in Goethe, Dilthey, Cassirer and Steiner may allow a new approach to this problem especially in the field of teacher training.KLAUS PRANGE hat in einem bemerkenswerten Gedankengang das "Technologiedefizit" der wissenschaftlichen Pädagogik beklagt und eine eindeutige Beschreibung pädagogischer Kompetenz gefordert, die sich nicht auf verschwommene Zielformeln, Tugendkataloge und antiquierte Vorstellungen von Charisma, Gemütstiefe, Ethos und Moral beschränkt, sondern sich in "Operationen" konkretisiert, "die als erzieherisch identifiziert, wiederholbar dargestellt und in Variationen wieder neu inszeniert werden können". "Entweder", so formuliert er drastisch, "gibt es eine solche elementare Operation oder einen bestimmten Kreis von Operationen, oder aber die Rede von der .pädagogischen Kompetenz' ist Schall und Rauch" (PRANGE 1995, S. 149). Pragmatisch nüchtern geht es ihm darum, "über Lehrbarkeit, Kalkulierbarkeit und operative Begrenztheit das Erziehungsgeschäft der Kritik zugänglich zu machen und die bloße Meinungs-und Überzeugungskritik abzuwehren" (ebd. S. 157). Als elementare Operation in dem gekennzeichneten Sinn identifiziert Prange im Rückgriff auf HERBART das "Zeigen" (ebd. Seite 150 ff.).Nun sind alle kognitiven Prozesse im psychischen Wechselverkehr zwischen Menschen in eine zugrundeliegende Bewußtseinsschicht des emotionalen Ausdrucks und der ganzheitlichen Gestaltwahrnehmung eingelagert, ein Tatbestand, der bei einer zu engen, eher technologischen Auffassung der Operation des "Zeigens" leicht übersehen wird. Im folgenden wird daran zu erinnern versucht, daß die schwer zu fassenden seelischen Vorgänge in dieser Grundschicht über die Schlüsselkompetenz der Einfühlung zugänglich werden und daß sich ein Kanon von Übungen für werdende Pädagogen denken läßt, der diese Schlüsselkompetenz befördert.