Ways to increase students’ motivation towards English language learning in higher educational institution

Abstract

У статті засвідчено актуальність і важливість підвищення мотивації студентів до вивчення англійської мови у закладах вищої освіти України. З'ясовано, що вимоги часу зумовлюють перехід від традиційних шляхів і методів до інноваційних підходів у викладанні іноземних мов у ЗВО, які сприяють мотивуванню сучасних студентів до активної роботи на заняттях і самостійної пізнавальної діяльності. У статті подано визначення терміна «мотивація», під яким розуміємо сукупність методів і прийомів навчання, що сприяють заохоченню студентів у ЗВО вивчати предмет, а також інші фактори, які визначають діяльність студентів. Розглянуто різні мотиви студентів, які сприяють підвищенню навчальної мотивації (пізнавальні, навчальні, матеріальні, соціальні тощо). Перераховано причини, які негативно впливають на навчальний процес і знижують мотивацію студентів до вивчення англійської мови в закладах вищої освіти, серед яких найпоширенішими є використання застарілих методів викладання англійської мови, недостатній час на занятті англійської мови для її практичного використання та спілкування, перевантаження новими темами та відсутність часу для повторення матеріалу. Зазначено різницю між зовнішньою та внутрішньою мотивацією і визначено їх взаємозв'язок із процесом навчання. Розглянуто основні шляхи підвищення мотивації в студентів під час вивчення англійської мови.Зроблено висновок про те, що наявність у студентів саме внутрішньої мотивації у вивченні англійської мови сприяє не лише появі результатів набутих навичок читання, аудіювання, письма та говоріння англійською мовою, але й задоволенню від навчальної діяльності та особистій значущості. Так, активність усіх учасників навчального процесу, використання інноваційних технологій, постійне вдосконалення підходів до організації занять, забезпечення безперервного навчання іноземної мови та можливості практичного її використання, цілеспрямована робота, педагогічна компетентність і професіоналізм членів кафедри іноземних мов відіграють важливу роль у підвищенні мотивації у студентів до вивчення англійської мови у закладах вищої освіти України.Ключові слова: внутрішня мотивація, зовнішня мотивація, мотиви, студенти, вивчення англійської мови, заклад вищої освіти.