2017
DOI: 10.4000/cediscor.1047
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Vulgarisation scientifique et reformulation intratextuelle ou comment l’analyse de discours peut participer à l’enseignement de l’allemand à l’université

Abstract: Publication du Centre de recherches sur la didacticité des discours ordinaires 13 | 2017 Analyse du discours et didactique des/ en langues Vulgarisation scientifique et reformulation intratextuelle ou comment l'analyse de discours peut participer à l'enseignement de l'allemand à l'université Scientific vulgarization and intratextual reformulation: discourse analysis as a means of teaching German at university

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“…Le lecteur peut cliquer sur ces liens (contrairement à un e-texte selon la définition de Storrer) et obtenir définitions et explications, voire dénominations, etc. Ces derniers amènent ainsi à sortir du cadre de l'intratextuel et sont donc, conséquemment, les concurrents directs des reformulations intratextuelles à proprement parler, selon notre définition (Vargas 2005, 2008a, 2008b, 2017, Vargas et Allignol 2012. Dans ce cadre, il nous a semblé important de voir quels éléments se voyaient attribuer un lien hypertexte, puisque ces derniers peuvent être un indice du degré de spécialité accordé par le vulgarisateur 1 .…”
Section: Quelques Remarques En Préambuleunclassified
“…Le lecteur peut cliquer sur ces liens (contrairement à un e-texte selon la définition de Storrer) et obtenir définitions et explications, voire dénominations, etc. Ces derniers amènent ainsi à sortir du cadre de l'intratextuel et sont donc, conséquemment, les concurrents directs des reformulations intratextuelles à proprement parler, selon notre définition (Vargas 2005, 2008a, 2008b, 2017, Vargas et Allignol 2012. Dans ce cadre, il nous a semblé important de voir quels éléments se voyaient attribuer un lien hypertexte, puisque ces derniers peuvent être un indice du degré de spécialité accordé par le vulgarisateur 1 .…”
Section: Quelques Remarques En Préambuleunclassified