Voz de crianças e adolescentes deficientes auditivos e pares ouvintes: influência da percepção auditiva da fala na produção vocal

Abstract

RESUMO Objetivo: Comparar os resultados acústicos e perceptivo-auditivos da voz de crianças e adolescentes deficientes auditivos com pares ouvintes e correlacionar estes resultados com o relato dos pais em relação à percepção auditiva da fala. Método: Os participantes foram divididos em dois grupos: grupo I, 20 crianças e adolescentes deficientes auditivos, e grupo II, 20 crianças e adolescentes ouvintes. Foi realizada análise acústica da vogal /a/ e avaliação perceptivo-uditiva da vogal /a/ e da fala. A percepção auditiva do GI foi avaliada utilizando a Escala de Integração Auditiva Significativa para Crianças Pequenas e a Escala de Integração Auditiva Significativa, com adaptação para participantes adolescentes. Os resultados acústicos e perceptivo-auditivos da voz de GI e GII foram comparados e, para o GI, estes resultados foram correlacionados com o desempenho na percepção auditiva. Resultados: Os grupos I e II apresentaram resultados similares, diferenciando-se estatisticamente nos parâmetros variação da frequência fundamental (vF0) e variação da amplitude (vAm) da vogal /a/ e ressonância da fala. Houve correlação negativa entre o desempenho na percepção auditiva com os parâmetros de jitter, vF0 e grau geral da vogal /a/. Conclusão: A qualidade vocal do GI foi semelhante em praticamente todos os parâmetros vocais analisados a dos seus pares ouvintes (G2). A percepção auditiva influenciou os parâmetros jitter, vF0 e grau geral do impacto da voz, em que crianças e adolescentes deficientes auditivos que apresentaram maiores escores para a percepção auditiva também foram capazes de manter a emissão vocal mais equilibrada.

Utilização de software para terapia fonoaudiológica com crianças surdas

“…A sofisticação auditivo-linguística que a maior parte das crianças submetidas a colocação do IC alcança, demonstra a velocidade com que se chega ao domínio da linguagem. Entretanto, é oportuno destacar que nos indivíduos com surdez, o impedimento em manter um feedback auditivo adequado, mesmo com a utilização do IC, acarreta o aparecimento de características vocais específicas que excedem as alterações em nível glótico (2) , com o aparecimento de dificuldades na realização combinatória dos sons da fala, como também no desenvolvimento do controle vocal, respiratório e articulatório (3) .…”

“…Os achados mais encontrados em literatura sobre as características da produção oral de indivíduos com surdez fazem menção às seguintes dificuldades: altos valores de frequência fundamental, portanto, pitch mais agudizado; variabilidade dos parâmetros de ressonância de fala; presença de rugosidade, soprosidade e tensão; instabilidade do controle fonatório, imprescindível para o equilíbrio vocal e alteração das características suprassegmentais, como articulação e inteligibilidade (3) .…”