Voice Performance Evaluation of Street Children From Aracaju, Brazil Using Perceptual-Auditory and Acoustic Analyses

Sales, Neuza Josina; Gurgel, Ricardo Queiróz; Gonçalves, Maria Inês Rebelo; Gama, Ana Cristina Côrtes; Cunha, Edilson Oliveira; Prado-Barreto, Valéria Maria; Todt-Neto, João Carlos; D’Ávila, Jeferson Sampaio

doi:10.1016/j.jvoice.2013.02.009

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“…The vocal behavior of children can vary considerably, and parameters such as resonance, pitch and loudness are essential for determining this performance and to identify voice abnormalities. 1 The expected vocal standard in childhood includes fundamental frequency above 250 Hz, high pitch, moderate to high intensity and abrupt vocal attack. Slight nasality, hoarseness and breathiness can be observed.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Hearing performance and voice acoustics of cochlear implanted children

Coelho

Brasolotto

Bevilácqua

et al. 2016

Brazilian Journal of Otorhinolaryngology

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Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Hearing performance and voice acoustics of cochlear implanted children

Coelho

Brasolotto

Bevilácqua

et al. 2016

Brazilian Journal of Otorhinolaryngology

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“…Cuantificar los parámetros acústicos de la voz e identificar y caracterizar los aspectos que afectan el comportamiento vocal de los escolares con hipoacusia que por ende, requieren de una intervención que prevenga futuras dificultades en la producción del lenguaje oral (11) (22); De esta manera, de acuerdo a los resultados obtenidos, se identificó a nivel general diferencias en el comportamiento en la frecuencia fundamental, y la perturbación Jitter y shimmer, durante la producción sostenida de la 5 vocales del español hablado. Fuente: Elaboración propia.…”

Section: Análisisunclassified

Estudio comparativo de la Frecuencia Fundamental, Jitter y Shimmer en escolares normo oyentes e hipoacúsicos

Tolosa-López¹,

Crespo-Pérez

Redondo

et al. 2021

Ciencia e Innovación en Salud

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Introducción: La función vocal depende el feedback auditivo en este sentido análisis de las variaciones en la frecuencia fundamental y las perturbaciones de la voz en escolares con hipoacusia y normo oyentes permite establecer parámetros de referencias de duración en la transición entre sílabas, tensión, desequilibrio de resonancia, alta frecuencia, dificultades en la coordinación fonorespiratoria y frecuente incoordinación fonatoria con una variación excesiva. Métodos: Estudio cuantitativo descriptivo de alcance comparativo entre los parámetros acústicos de: frecuencia fundamental (FO), Jitter y Shimmer, de 38 escolares, de los cuales 19 Hipoacusia bilateral y 19 niños con audición normal, en edades comprendidas entre 9 a 15 años, habitantes de la ciudad de Cúcuta, Norte de Santander. Resultados: Uno de los escolares del grupo de audición normal presento tapón parcial unilateral que no afecto el umbral auditivo, en relación al tipo de hipoacusia 17 con hipoacusia neurosensorial y 2 con hipoacusia conductiva con grados de moderado a profunda, se encontró asociaciones significaras en variaciones de las perturbaciones en donde el JITTER em mayo en los escolares con hipoacusias y el SHIMMER en mayor en población normo oyente Conclusiones: La hipoacusia, se presenta una inadecuada producción del habla unida a una deficiente comprensión del lenguaje, debido a la incorrecta realización del fenómeno de feedback, será muy difícil la autocorrección de sus dificultades articulatorias.

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