Vínculos de trabalho no setor saúde: o cenário da precarização na macrorregião Oeste do Paraná

Eberhardt, Leonardo Dresch; Carvalho, Manoela de; Murofuse, Neide Tiemi

doi:10.1590/0103-110420151040432

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“…(Data are not in the tables). Eberhardt, Carvalho and Murofuse (2015), in a study about health workforce in the macro-region of Western Paraná, identified that from the total of 28,239 work relationships, 36.46% were precarious; the majority (85.28%) was related to higher education degree professionals, and among physicians it represented 78.88%. Nunes et al (2015), when studying the workforce in PHC in 49 small municipalities, identified that the majority of professionals (77.2%) had formal employment relationship.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

O médico no processo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II

2016

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Evaluative research that examined aspects of work management and education of physicians who participated in the National Program for Access and Quality Improvement in Primary Care, cycles I and II, in Brazil. Secondary data obtained from public databases revealed that in cycles I and II medical representation among respondents of Module II was 5.77% and 5.66% respectively; the majority were in practice for less than two years (51% and 53%); had public administration as hiring agency (60.73% and 61.80%); were civil servants (37.26% and 35.41%); were hired through public service entrance exams (41.61% and 41.40%); and had no right for a career plan (67.47% and 70.23%). The conclusion is that medical education should also include political education to favor physicians' active participation in decision-making and work processes in Primary Health Care teams.KEYWORDS Primary Health Care. Health personnel. Health evaluation.RESUMO Pesquisa avaliativa que analisou aspectos da gestão do trabalho e da formação dos médicos que participaram do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II. Dados secundários, obtidos em bancos públicos, revelaram que nos ciclos I e II, respectivamente, a representação médica entre os respondentes do Módulo II foi de 5,77% e 5,66%; em sua maioria, atua há menos de dois anos (51% e 53%); possui administração direta como agente contratante (60,73% e 61,80%); é de servidores públicos estatutários (37,26% e 35,41%); ingressou por meio de concurso público (41,61% e 41,40%); e não possui plano de carreira (67,47% e 70,23%). Conclui-se que a formação médica deve contemplar, também, formação política para favorecer a participação mais ativa dos médicos nos processos decisórios e de trabalho das equipes de Atenção Primária à Saúde. PALAVRAS-CHAVE Atenção Primária à Saúde. Profissional de saúde. Avaliação em saúde.

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Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

O médico no processo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II

2016

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“…10,12 In addition to the division of labor and the precariousness of nurses' training, there is a precariousness in employment relationships; the overload of activities; the difficulty in carrying out complex actions in primary care, despite the density of actions in this level of care in the health sector; regional disparities, which greatly influence daily work in the country. 26 Thus, thinking about strategies of good care practices is fundamental, because when we recognize training with a quality deficit, it becomes necessary to adopt strategies that help and enable the daily work. This discussion pervades the inclusion of permanent education as a support mechanism for professionals, along with refresher courses and training in educational institutions, complemented by the use of care protocols in all spheres of attention, through evidence-based nursing practice, only to mention the most usual ones.…”

Section: Good Practices In the Care Processmentioning

confidence: 99%

“…From this precariousness of the work, a fragility is perceived in the relationship and conditions for the professional exercise, as well as for the execution of good practices. 26 In addition, the profession needs to reflect on its social division at work. To whom interests nursing divided into subcategories?…”

Section: Good Practices In the Care Processmentioning

confidence: 99%

The euphemism of good practice or advanced nursing practice

2019

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Objective: To analyze how the focus given nowadays in our country to good practices in the care process as centrality of Nursing offers support to the discussion about the expansion of nurses' performance through advanced practices. Method: This is a theoretical-reflexive article, based on critical reading of studies on the subject, focused on the need to discuss the training of nurses in the perspective of their role expansion. Results: The arguments for both subjects, based on the discussion of the theoretical reference of the two themes: good practices or practice based on evidences, and advanced practice nursing. Final considerations and implications for practice: It is proposed that, in addition to good practices, undoubtedly necessary, the appropriation of advanced nursing practice and the debate about its adoption in the country are fundamental to the new professional challenges facing nursing and the training of human resources for the Unified Health System. The arguments presented lead to the knowledge of the nursing topic of recent dissemination in Brazil, the advanced nursing practice, which can substantially change the nurses' performance in our reality.

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“…A questão relativa à precarização do trabalho se constitui como preocupação e objeto de pesquisas de diversos campos do conhecimento, bem como tema presente na agenda de diversos atores sociais e órgãos governamentais nacionais e internacionais [13][14][15][16] . Na saúde, o tema tem sido apontado como um desafio no SUS 10,11,13,14 .…”

Section: Precarização Do Trabalhounclassified

Limites do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB): em foco, a gestão do trabalho e a educação na saúde

Bezerra

Medeiros

2018

Saúde debate

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RESUMO O artigo analisa os limites das subdimensões propostas pelo Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB) para avaliação externa das equipes de Atenção Básica, a partir das diretrizes e dos princípios do campo Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde (GTES). Realizou-se um estudo descritivo, com abordagem qualitativa e análise documental sobre o PMAQ-AB, elegendo-se o instrumento de avaliação externa e publicações do Ministério da Saúde relacionadas à política de GTES, no período de 2011 a 2014. Constatou-se que o instrumento de avaliação do PMAQ-AB converge com a política de GTES nos aspectos da precarização do trabalho e da valorização do trabalhador, porém, o instrumento não explora a negociação do trabalho e a saúde do trabalhador. Sua concepção de Educação Permanente em Saúde (EPS) é limitada, embora apresente potencialidades quando investiga a relação das ações de EPS ofertadas e as necessidades das equipes e ao retratar a integração ensino-serviço como um padrão de qualidade. Afirma-se que há necessidade de aprimoramento dos instrumentos do PMAQ-AB para o fortalecimento das diretrizes e dos princípios das políticas do GTES para o Sistema Único de Saúde (SUS), contudo, assume-se que o Programa tem potencial de geração de informações para o sistema de saúde.

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Vínculos de trabalho no setor saúde: o cenário da precarização na macrorregião Oeste do Paraná

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O médico no processo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II

O médico no processo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II

The euphemism of good practice or advanced nursing practice

Limites do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica (PMAQ-AB): em foco, a gestão do trabalho e a educação na saúde

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