Viaje de estudios, organizadores gráficos en el pensamiento crítico en estudiantes universitarios

Abstract

El presente estudio se realizó en perspectiva de un análisis científico de la incidencia de los viajes educativos y los organizadores gráficos en el pensamiento critico de los estudiantes de una Universidad Privada de Lima, 2020. Se desarrolló dentro del enfoque cuantitativo, basado en el diseño correlacional causal. La población censal incluyó a 85 estudiantes de pregrado. Los instrumentos utilizados como el cuestionario de viaje de estudios educativos, cuestionario de organizadores gráficos y el cuestionario denominado evaluó mi pensamiento crítico permitieron comprobar que existe relación entre las variables. En ese sentido, se concluyó que el viaje de estudios y los organizadores gráficos inciden en el pensamiento crítico de los estudiantes. Asimismo, se evidencia una incidencia significativa del viaje de estudios y los organizadores gráficos en analizar información, proponer alternativas de solución y argumentar posición. Por lo tanto, se dará paso a la medición de los puntos críticos que generan falencias en inferir implicancias y se actuará sobre ello.
 Palabras clave: viaje de estudios, estrategias educativas, enseñanza, aprendizaje, pensamiento crítico

Impact of the implementation of unconventional digital graphic organizers on the generation of meaningful learning

“…La investigación fue longitudinal y observacional (13) realizada desde noviembre 2022 a noviembre 2023. Se aplicó un enfoque preexperimental a un único grupo, (14) llevando a cabo dos intervenciones, la primera antes (pre test) y la segunda después (post test), recopilando datos sobre las variables de organizadores gráficos (con una intervención pedagógica que incluye 19 tipos de organizadores gráficos) en relación con la variable aprendizajes significativos en los estudiantes. Este estudio se enfocó en analizar el comportamiento y la Salud, Ciencia y Tecnología.…”