Velocidade de processamento da informação na definição e avaliação da inteligência

Abstract

RESUMO -A relação entre os tempos de reação em tarefas simples e complexas, ou os tempos de inspeção, e os resultados em testes de inteligência tem sido analisada ao longo dos tempos. Neste artigo descrevem-se os procedimentos usados na avaliação dos tempos de reação e tempos de inspeção, apresentam-se os coefi cientes de correlação que tais tarefas mantêm com os testes de inteligência, assim como algumas das explicações avançadas pelos autores para os dados obtidos. Mesmo que os índices de correlação oscilem em função da natureza das tarefas, e sobretudo do grau de homogeneidade ou heterogeneidade das amostras avaliadas, os estudos apontam, de uma forma sistemática, para correlações negativas e estatisticamente signifi cativas. No entanto, o grande desafi o para esta linha de investigação continua a ser a construção e testagem de uma teoria psicológica explicativa dos coefi cientes obtidos.Palavras-chave: inteligência; processamento de informação; memória a curto prazo. Speed of Information Processing on Intelligence Defi nition and AssessmentABSTRACT -The relationship between the reaction time in simple or complex tasks, or the inspection time, and the results in intelligence tests has been analysed over time. In this article, the procedures used in the assessment of both reaction and inspection time are described. Correlation coeffi cients that such tasks hold with intelligence tests are also presented, as well as some explanations given by the authors. Even though the correlation indexes vary according to the nature of the tasks, and namely with the degree of subjects homogeneity or heterogeneity in the samples, studies systematically point to negative and statistically signifi cant correlations. Nevertheless, the most important challenge in this research fi eld is to develop and to test a psychological theory that explains the correlations found.Key words: intelligence; information processing; short-term memory.questões, que nos parecem centrais, sobre a relação entre a velocidade de processamento da informação e a inteligência: (i) o que sabemos e (ii) o que desconhecemos. Velocidade de processamento da informação e inteligência: o que sabemosNo estudo da velocidade de processamento de informação têm sido utilizadas diferentes tarefas diferenciadas entre si no volume e natureza da informação a processar, nomeadamente se apela ou não à informação retida na memória a curto prazo. No paradigma de Hick (1952), avalia-se o tempo de reação a estímulos auditivos ou visuais em função da quantidade de informação transmitida. São calculados tempos de reação simples ou com duas escolhas, envolvendo 0 e 1 unidades (bits) de informação respectivamente (Jensen, 1979a). A resolução destas tarefas não requer o acesso à memória a curto ou a longo prazo, sendo o tempo requerido para processar os estímulos uma função da informação neles presente. Este procedimento foi aprimorado por Jensen (1979b), que aumentou o volume de informação a processar. Para tal recorreu a painéis com uma, duas, quatro ou oito combinações de luzes ...

Eficácia do processamento mental em jogadores de voleibol com níveis metacognitivos diferenciados

“…Isso demonstrou que o tempo de reação simples não é um fator preditor de performance (ANDRADE et al, 2005). Dessa forma, o que pode diferenciar os grupos metacognitivos nesta variável seria o tempo de processamento de uma informação, e não o tempo que o atleta leva para reagir especificamente, pois nas tarefas muito simples os tempos de reação refletiriam mais os processos sensório-motores do que processos cognitivos no tratamento de informação (RIBEIRO; ALMEIDA, 2005a;CHAGAS et al, 2005 Pelos resultados analisados neste estudo pode-se considerar que a baixa dispersão dos escores em reação motora do Grupo Nível Superior de Metacognição (GNSM) e a sua superioridade representada pelos os escores médios em relação aos dois grupos metacognitivos pode ser explicado por uma variável interveniente que não foi mensurada, mas que se revela importante nesta discussão, a motivação. Os atletas demonstraram uma maior satisfação ao executarem os testes propostos, pois as tarefas aplicadas foram constituídas de alguns elementos similares, gerando uma ligação entre a informação nova e a da memória preexistente, visto que, esta associação provoca a liberação de substâncias, como a acetilcolina e a dopamina, neurotransmissores que aumentam a concentração e produzem satisfação (CARVALHO, 2007).…”

Avaliação do tempo de reação de crianças portadoras de anemia falciforme

“…Estas ações precisam ser flexíveis e adaptativas e, por vezes, monitoradas em suas várias etapas de execução. Estas operações são denominadas funções executivas e visam controlar e regular o processamento da informação no cérebro, que constitui um componente básico das diferenças individuais na inteligência (14,17).…”

“…Esta avaliação se dá por meio da diferenciação das tarefas, tanto no volume quanto na natureza da informação a ser processada. O tempo, como medida de velocidade, permite detectar mudanças sutis no processamento da informação (17).…”

“…São calculados tempos de reação simples ou com mais escolhas. A resolução destas tarefas não requer o acesso à memória de curto ou de longo prazo, sendo o tempo requerido para processar os estímulos uma função da informação neles presente (17).…”

“…Geralmente, está envolvida em tarefas que exigem uma sustentabilidade da atenção refletindo na velocidade psicomotora e mental (11). Esta capacidade está intimamente relacionada ao desenvolvimento cerebral, à inteligência e pode ser avaliada por meio do tempo de reação (16,17).…”