“Vamos tirar a educação do vermelho”: o Escola Sem Partido nas redes digitais

Abstract

Introdução Palavras-ChaveEscola Sem Partido. Ativismo digital. Midiatização.

"Meu twitter, minhas regras”: as pautas de costumes na educação bolsonarista

“…As ciências humanas são atacadas, de forma geral, no bolsonarismo. Como aponta Romancini (2018), a estratégia do Movimento Escola Sem Partido foi reivindicar uma mudança na educação, por conta de um elemento ligado a compreensões políticas que teriam sido impostas, segundo o movimento, para formação de militância, e não por questões orçamentárias ou estruturais. Esse movimento, base do bolsonarismo, é conservador e já vinha atuando nas redes sociais, desde 2004, de sorte a fazer uma crítica contundente, especialmente no que diz respeito ao ensino de ciências humanas, que teria se deslocado dos conteúdos propriamente ditos para o que chamam de doutrinação.…”

“…Na visão de Silva (2019), que colabora com os resultados da pesquisa realizada por Solano (2018), as características de apoio ao bolsonarismo são os valores cristãos. De acordo com Ribeiro (2020, p. 477), uma das características do bolsonarismo no poder é o (...) desprezo pelas artes, cultura e humanidades em geral baseado em uma espécie de realismo materialista revestido de cristianismo ("a vida é como ela é" ou "a vida é como Deus quer que seja") Desse modo, as disciplinas das humanidades e das artes, que não podem ser banidas totalmente dos currículos, seguindo os artifícios da rejeição (FOUCAULT, 2007), por meio de estratégias de deslegitimação (de um certo) conhecimento acadêmico (das humanidades e das artes) (CESARINO, 2019) são explicitadas no discurso oficial do ex-ministro no Twitter: Figura 7 -Tuíte com referência às ciências humanas (1) Fonte: Twitter Ao reproduzir a fala do líder (Figura 7)todavia, para além disso, reafirmar que ele mesmo, gestor máximo da Educação, já o havia feito antes, constrói uma narrativa que aponta no sentido alarmista e de inversão acusatória (CESARINO, 2019), a qual cria uma suposta verdade, não comprovada em números ou outros tipos de dados, de que haveria uma predominância de cursos de antropologia e filosofia em relação à área da saúde, reforçando a perspectiva do Movimento Escola Sem Partido, que, como assinala Romancini (2018), indica que essas disciplinas formam militantes políticos. Na Figura 8, a deslegitimação segue em direção a "autores vivos" da Educação e não apenas a Paulo Freire, pois jocosamente o ex-Ministro desqualifica Mario Sérgio Cortella, reconhecido filósofo da educação que tem sua trajetória ligada a Paulo Freire, e corrobora com isso o fato de que Cortella seria o indicado ao MEC, caso Bolsonaro tivesse sido derrotado na eleição, em 2018, e seu adversário, Fernando Haddad, tivesse assumido a Presidência da República.…”