Validez y confiabilidad de la escala del Center for Epidemiologic Studies-Depression en estudiantes adolescentes de Colombia

Abstract

Introducción. El trastorno depresivo mayor es la segunda causa productora de discapacidad en Latinoamérica. No hay escalas validadas en Colombia para adolescentes. Objetivo. Evaluar la validez y la confiabilidad de la escala del Centro de Estudios Epidemiológicos para la Depresión en adolescentes colombianos en edad escolar. Materiales y métodos. Se llevó a cabo un estudio de validación de la escala con una muestra de adolescentes en edad escolar de Bucaramanga. Se evaluaron con la escala para depresión y la entrevista clínica estructurada. La escala fue aplicada nuevamente 3 a 28 días después. Se determinaron la validez de criterio, la consistencia interna y la reproducibilidad prueba reprueba. Resultados. Se evaluaron 390 adolescentes con edad promedio de 14,8±1,22 años. La prevalencia de trastorno depresivo mayor fue de 11,5%. El índice de consistencia, o alfa de Cronbach, fue de 0,85. El área bajo la curva según las características receptor operador fue de 0,82 y el punto de corte mayor o igual a 23 mostró una sensibilidad de 73,3%. Se encontró: especificidad de 73,6%, valor diagnóstico positivo de 26,6% y valor diagnóstico negativo de 95,5%. El coeficiente de concordancia de Lin fue de 0,75. Conclusión. La validez y la confiabilidad de la versión en español de la escala en adolescentes en edad escolar del Centro de Estudios Epidemiológicos para la Depresión, fueron similares a las informadas anteriormente, aunque cambió el punto de corte.Palabras clave: reproducibilidad de resultados, validez de las pruebas, trastorno depresivo mayor, psiquiatría del adolescente, escalas de valoración psiquiátrica, cribado. Validity and reliability of the Center for Epidemiologic Studies-Depression scale on Colombians adolescent studentsIntroduction. Major depressive disorder is the second major cause of adolescent psychological incapacitation in Latin-America. However, scales for detecting these disorders have not been validated for screening adolescents in Colombia. Objective. The validity and reliability of a Spanish translation of the Center for Epidemiologic Studies (CES-D)-Depression scale was assessed in adolescent students. Materials and methods. A validation study for a diagnostic scale was performed with a sample of 390 adolescent students from Bucaramanga, Santander Province, in northwestern Colombia. The students were evaluated by two methods: (a) the CPS-depression scale and (b) a semi-structured clinical interview. Three to 28 days after the interview, the scale was re-applied. Criterion validity, internal consistency and test-retest reliability was analyzed. Results. The mean age was 14.8±1.2 years old. The prevalence of major depressive disorder was 11.5%. Cronbach's alpha was 0.85. The area under the curve produced by the receiver operating characteristic curve was 0.82, and the cut point of ≥23 showed a sensitivity of 73.3%; specificity, 73.6%; positive predictive value, 26.6%, and negative predictive value, 95.5%. Lin´s coefficient of concordance was 0.75.

Sintomatología depresiva en una población universitaria de Colombia: Prevalencia, factores relacionados y validación de dos instrumentos para tamizaje

“…Nuestro estudio reporta prevalencias de algún grado de sintomatología depresiva para la población universitaria entre el 8,85% y el 36,28% para la escala de ZUNG y el CES-D respectivamente, prevalencias similares a las reportadas en otros estudios realizados en población adolescente y adulta del país 19,24,27,28,37 y en otros países de Améri-ca, Europa y Asia.…”

“…Evalúa cuatro dimensiones: afecto depresivo, afecto positivo, disminución psicomotora y dificultades interpersonales. La versión utilizada fue traducida y adaptada a nivel cultural; este proceso fue descrito en otra publicación 24 , además, ha sido utilizada en otras poblaciones adolescentes [25][26][27][28] . La revisión de la literatura y redacción del manuscrito se hizo bajo las recomendaciones de las guías STROBE 29 .…”

Exposición a la violencia e ideación suicida en estudiantes universitarios de Santa Marta, Colombia

“…Los estudiantes también respondieron la escala de ideación suicida de Roberts (CES-D-IS) 12 , conformada por cuatro ítems que evalúan la frecuencia de ideaciones suicidas durante la última semana. Los reactivos se califican en una escala de 0 (cero días) a 3 (cinco-siete días) y la sumatoria arroja una puntuación mínima de 0 y máxima de 12.…”