Validation and Use of the Multidimensional Wellness Inventory in Collegiate Student-Athletes and First-Generation Students

Modelo de evaluación del bienestar estudiantil universitario en Colombia

“…Entre los estudios referentes se encuentra Baldwin et al (2017), donde los autores, realizaron una evaluación de aspectos del bienestar físico, emocional, social, intelectual y ocupacional, en dos universidades de Estados Unidos, para además de analizar el impacto en el rendimiento académico de los estudiantes, examinar algunas diferencias asociadas a determinantes socioeconómicos. También en Estados Unidos, y con un enfoque cualitativo de evaluación del bienestar del estudiantado, Mayol et al (2017) y McNeilly y Raming (2018), presentan en ambos casos, evaluaciones con una orientación desde la Salud Publica. En el caso del primero, por medio de una prueba de la estructura factorial del Inventario de Bienestar Multidimensional, mientras que el segundo, mediante la encuesta Qualtrics que incluye aspectos asociados a la demografía, la seguridad alimentaria y las regulaciones del servicio de alimentos.…”

“…(2017),Mayol et al (2017) y McNeilly y Raming (2018), se facilita la identificación de variables y escalas que fortalecen el nuevo modelo formulado. Lo mismo ocurre con componentes como los servicios de alimentación, aspectos evaluados en estudios como Lugosi (2019) y que en el modelo propuesto se encuentran dentro de los Beneficios de Restaurante Universitario (RU).En el componente Beneficios de Desarrollo Humano y Promoción Socioeconómica (BDHPS), a diferencia de lo propuesto por Figueira et al (2017), Campos-Uscanga et al (2016) o Baldwin et al (…”