Validación Preliminar de la Escala de Ansiedad ante la Muerte de Templer en una Muestra Argentina

Abstract

La Escala de Ansiedad ante la Muerte de Templer es uno de los instrumentos mundialmente más usados a este respecto. Sin embargo, dicha escala no se ha adaptado en Sudamérica. De este modo, el presente trabajo examinó sus propiedades psicométricas en una muestra argentina. Se constituyó una muestra intencional de 859 adultos emergentes de Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Gran Buenos Aires, Argentina (30% varones, con edades de 18 a 30 años). Los participantes contestaron la Escala de Ansiedad ante la Muerte de Templer, las Escalas Ansiedad y Depresión de la Escala DASS-21 de Lovibond y Lovibond, el Inventario de Preocupación de Pensilvania de Meyer y otros y un cuestionario demográfico. Mediante análisis factoriales exploratorios y confirmatorios se comprobó una estructura bifactorial que era más adecuada que una estructura unifactorial de la escala. La consistencia interna, confiabilidad compuesta y confiabilidad test/retest fueron satisfactorias. Con respecto a su validez concurrente, se observaron correlaciones entre la escala y las medidas de ansiedad, depresión y preocupación —rs de tamaño pequeño y mediano que iban de 0,28 a 0,48—. Estos resultados indicarían que esta versión preliminar de la escala mostró evidencias de validez y confiabilidad en la Argentina. En la discusión se analizan las implicancias de estos hallazgos y se brindan sugerencias para futuros estudios, como estudiar sus propiedades en otras naciones de Sudamérica y evaluar su validez concurrente con otras medidas de ansiedad ante la muerte.

Cross-Cultural Validation of the Healthcare Provider’s Practices, Attitudes, Self-Confidence, and Knowledge Regarding Bullying Questionnaire

“…This may lead to a lack of evidence on certain outcomes that could be obtained with a more proportionally sampled distribution of professional categories among participants. Furthermore, as stated in other research, convenience sampling and self-reporting can influence the results, as there may be a lack of honesty influenced by subjectivity and social acceptability [ 27 , 28 ].…”

“…This may lead to a lack of evidence on certain outcomes that could be obtained with a more proportionally sampled distribution of professional categories among participants. Furthermore, as stated in other research, convenience sampling and self-reporting can influence the results, as there may be a lack of honesty influenced by subjectivity and social acceptability [27,28]. Another significant factor that may limit results is the occasional nature of primary care staff, particularly nurses, who, due to their lack of continuity, may not be able to engage in school bullying dynamics or follow up on cases in the medium to long term.…”