Validación por modelo de Rasch del Cuestionario de Calidad de Vida (PedsQL 4.0®) en niños y adolescentes colombianos

Vélez, Claudia Marcela; Ramírez, Adriana Camacho; Arias, Ana Carolina; Eslava‐Schmalbach, Javier

doi:10.1016/j.rcp.2015.12.002

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“…En los últimos años, el análisis de Rasch ha sido utilizado para evaluar las propiedades psicométricas de una amplia gama de instrumentos aplicados en las áreas de educación (37)(38), ciencias humanas (36) y ciencias de la salud (39)(40). No obstante, este es el primer estudio que evalúa las propiedades psicométricas del cuestionario MOS-SSS en una muestra de cuidadores familiares en la ciudad de Bucaramanga, Colombia.…”

Section: Discussionunclassified

Propiedades psicométricas del cuestionario MOS-SSS en cuidadores familiares de Bucaramanga, Colombia: un análisis de Rasch

Díaz

Correa-Uribe

Garzón

2019

hpsal

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Materiales y método: corresponde a un estudio metodológico de tipo evaluación de tecnologías diagnósticas. Fueron evaluados 104 cuidadores familiares de personas con enfermedades crónicas de la ciudad de Bucaramanga, durante los meses de octubre a diciembre de 2014, usando el Cuestionario de Estudio de Desenlaces Médicos de Apoyo Social. Fueron analizadas las características psicométricas de dicho cuestionario utilizando el modelo de Rasch. Resultados: se encontró que el conjunto de 19 ítems mostró unidimensionalidad. Todos los ítems presentaron polaridad positiva. Las estadísticas de ajuste mostraron que los ítems A2. Alguien que me ayude cuando tenga que guardar reposo en cama, A8. Alguien que me dé información para ayudarme a entender una situación, A11. Alguien con quien pueda relajarme, presentaron leve desajuste al modelo. Conclusión: el instrumento posee adecuadas propiedades psicométricas desde la perspectiva del modelo de Rasch; sin embargo, para ser aplicado en cuidadores familiares de personas con enfermedad crónica es deseable adicionar más ítems que aborden otros aspectos importantes del apoyo social como es el caso del apoyo brindado por el personal de salud. Palabras clave Cuidadores, psicometría, estudios de validación (Fuente: DeCS, BIREME).

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Section: Discussionunclassified

Propiedades psicométricas del cuestionario MOS-SSS en cuidadores familiares de Bucaramanga, Colombia: un análisis de Rasch

Díaz

Correa-Uribe

Garzón

2019

hpsal

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“…The pediatric quality of life inventory -PedsQL 4.0 For QoL evaluation the PedsQL 4.0 scale was used, (Spanish version) validated in Spanish by Vélez et al [15], including generic and cardiac-specific modules for patients and their caregivers; this questionnaire has been used previously by other researchers for QoL analysis in CHD [7,10]. The first module evaluates four domains of QoL: physical functioning (8 items), emotional functioning (5 items), social functioning (5 items) and school functioning (5 items).…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

“…Scores are then transformed to a 0-100 scale where 0 = 100, 1 = 75, 2 = 50, 3 = 25 and 4 = 0. For children between 5 and 7 years-old the Likert scale is simplified to a 3 point scale as follows: 0 = never, 1 = sometimes and 2 = almost always [10,15]. The questionnaire is usually completed in 10 to 15 min.…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Quality of life in children with infrequent congenital heart defects: cohort study with one-year of follow-up

Moreno-Medina

Barrera-Castañeda

Vargas-Acevedo

et al. 2020

Health Qual Life Outcomes

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Background: The evidence regarding patient related outcomes in children with infrequent congenital heart defects (I-CHD) is very limited. We sought to measure quality of life (QoL) in children with I-CHD, and secondarily, to describe QoL changes after one-year of follow-up, self-reported by children and through their caregivers' perspective. Methods: We assembled a cohort of children diagnosed with an I-CHD in a cardiovascular referral center in Colombia, between August 2016 and September 2018. At baseline and at one-year follow-up, a clinical psychology assessment was performed to establish perception of QoL. The Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL) 4.0 scale was used in both general and cardiac modules for patients and for their caregivers. We used a Mann-Whitney U test to compare scores for general and cardiac modules between patients and caregivers, while a Wilcoxon test was used to compared patients' and caregivers' baseline and follow-up scores. Results are presented as median and interquartile range. Results: To date, QoL evaluation at one-year follow-up has been achieved in 112/157 patients (71%). Self-reported scores in general and cardiac modules were higher than the QoL perceived through their caregivers, both at baseline and after one-year of follow-up. When compared, there was no statistically significant difference in general module scores at baseline between patients (median = 74.4, IQR = 64.1-80.4) and caregivers scores (median = 68.4, IQR = 59.6-83.7), p = 0.296. On the contrary, there was a statistical difference in baseline scores in the cardiac module between patients (median = 79.6, IQR = 69.7-87.4) and caregivers (median = 73.6, IQR = 62.6-84.3), p = 0.019. At one-year of follow-up, scores for the general module between patients (median = 72.8, IQR = 59.2-85.9) and caregivers (median = 69.9, IQR = 58.1-83.7) were not statistically different (p = 0.332). Finally, a significant difference was found for cardiac module scores between patient (median = 75.0, IQR = 67.1-87.1) and caregivers (median = 73.1, IQR = 59.5-83.8), p = 0.034. Conclusions: QoL in children with I-CHD can be compromised. However, children have a better perception of their QoL when compared with their caregivers' assessments. To provide high-quality care, besides a thorough clinical evaluation, QoL directly elicited by the child should be an essential aspect in the integral management of I-CHD.

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“…Dos versiones están disponibles para diferentes grupos de edad: la primera, para niños de 8-11 años, incluye las escalas, síntomas, actividades y relaciones, y la segunda, para adolescentes de 12-16 años. (López, Escribano, de Pablos, García, & Cantanero, 2010) (Fernández, y otros, 2010) (Vélez, Ramírez A, Arias, A, & Eslava-Schmalbach, 2016) (Grupo de trabajo sobre calidad de vida en la infancia. Sociedad Argentina de Pediatría, 2014); (Sánchez, Figueroa López, Ramos del Río, & Concebida L, 2015) (Bertoletti, J., Marx, G. C., Junior, H., Pedro, S., & Pellanda, L. C., 2014).…”

Section: Escala De Medición De Esfuerzo Percibido Infantil (Epinfant)unclassified

Rehabilitación cardíaca en el infante y adolescente con cardiopatía congénita corregida

Castillo

2019

Mov. cient.

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Las cardiopatías congénitas son definidas como anormalidades estructurales importantes del corazón o de los grandes vasos intra-torácicos, que tienen actualmente o potencialmente significancia funcional. Estos defectos generalmente son el resultado de anomalías embrionarias en el desarrollo de la estructura cardiovascular. La etiología de las cardiopatías congénitas es variable en la mayoría de los casos, la causa es considerada multifactorial como resultado de la interacción entre los genes y el ambiente. En Colombia, las cardiopatías congénitas constituyen la tercera causa de anormalidad congénita después del síndrome de Down y los trastornos asociados con paladar hendido. Esta revisión bibliográfica tiene como objetivo hacer una propuesta descriptiva sobre el proceso de rehabilitación cardiaca en la cardiopatía congénita corregida en el infante o adolescente. Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica de artículos científicos entre los años 2013 y 2017 en general, mediante el uso del buscador scholar.google.es (google académico), usando como enunciados de búsqueda cardiopatía congénita, rehabilitación cardiaca en cardiopatías congénitas, intervención en la cardiopatía congénita. Conclusión: Son ampliamente conocidos los beneficios del programa de rehabilitación cardiaca que está dirigido al adulto con cardiopatía o enfermedad crónica no trasmisibles, pero son pocas las guías o protocolos propuestos para la intervención en infantes o adolescentes con cardiopatía congénita corregida. Así mismo, se deben entregar aportes desde la fisioterapia desde la evaluación inicial, prescripción del ejercicio especifico, monitorización del ejercicio, prevención de complicaciones y demás herramientas para llevar a cabo un buen proceso de rehabilitación cardiaca en el infante y adolescente con cardiopatía congénita corregida.

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Validación por modelo de Rasch del Cuestionario de Calidad de Vida (PedsQL 4.0®) en niños y adolescentes colombianos

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Propiedades psicométricas del cuestionario MOS-SSS en cuidadores familiares de Bucaramanga, Colombia: un análisis de Rasch

Propiedades psicométricas del cuestionario MOS-SSS en cuidadores familiares de Bucaramanga, Colombia: un análisis de Rasch

Quality of life in children with infrequent congenital heart defects: cohort study with one-year of follow-up

Rehabilitación cardíaca en el infante y adolescente con cardiopatía congénita corregida

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