Validación de un cuestionario de conocimientos sobre la hipertensión

Reventos, D. Estrada; Wong, Ting-yin.; Agudo-Ugena, Josep; Barroso, Piedad Arias; Pérez, Raúl Capillas; Llorach, E. Gibert; Blanchar, M.M. Isnard; Villa, M.J. Solé; Torregrosa, Asunción; Baró, María del Rosario González

doi:10.1016/j.hipert.2013.05.003

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“…The questionnaire used is a validated tool and is recommended for the assessment of EI (Estrada‐Reventos et al . ).…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 97%

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Assessing the impact of educational intervention in patients with hypertension

Ho¹,

Estrada

Agudo³

et al. 2016

Journal of Renal Care

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“…The questionnaire used is a validated tool and is recommended for the assessment of EI (Estrada‐Reventos et al . ).…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 97%

“…This questionnaire was adapted from one which was created for a previous work (Estrada et al 2005) and was also used in a recent study (Estrada et al 2012). The questionnaire used is a validated tool and is recommended for the assessment of EI (Estrada-Reventos et al 2013).…”

Section: Pre/post-test Questionnairementioning

confidence: 99%

Assessing the impact of educational intervention in patients with hypertension

Ho¹,

Estrada

Agudo³

et al. 2016

Journal of Renal Care

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“…"Cuestionario de Conocimientos sobre la Hipertensión", de autoría de la enfermera española, Coordinadora de la Unidad de Hipertensión del Hospital Clinic de Barcelona, Dra. Dolores Estrada Reventos PhD (10), el cuál es un Instrumento Cuantitativo de 28 ítems, el cual se subdivide en cinco dimensiones: Hipertensión, Riesgos de la Hipertensión, Factores de Riesgo Asociados, Dieta, y Medicación.…”

Section: Técnicas Utilizadas Para La Recolección De La Informaciónunclassified

“…El instrumento de Estrada R, evidencia fiabilidad evidenciada a través de un alfa de Cronbach de 0,799 (coherencia interna), así como demostró evidente sensibilidad de medición a través de la prueba de McNemar (p ≤ 0,05 para todos los ítems), para su única versión en castellano (10).…”

Section: Técnicas Utilizadas Para La Recolección De La Informaciónunclassified

Caracterización de una intervención educativa en Salud Cardiovascular sobre una población de adultos mayores con diagnóstico de HTA en una localidad de Bogotá D.C. Colombia, 2017

Castillo¹,

Osejo²,

Gamarra³

2024

ceyes

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Objetivo: Caracterizar el desarrollo e implementación de un programa de educación en Salud Cardiovascular, aplicado a un grupo de adultos con Hipertensión Arterial (HTA), en una Localidad de Bogotá D.C. (Colombia). Metodología: Estudio cuantitativo, de medición pre-prueba - post-prueba con el instrumento Cuestionario de Conocimientos sobre la Hipertensión en un grupo de adultos mayores (AM) hipertensos beneficiarios de un programa hospitalario de atención crónica. Se seleccionaron aleatoriamente 110 AM con HTA Primaria, beneficiarios de un programa institucional. La intervención consistió en una estrategia educativa que integró actividades lúdicas, ejercicio aeróbico y educación dirigida. Resultados: La media de edad de los participantes fue de 66.9 años de edad; un 83.6% de los participantes fueron mujeres; el 31.82% posee educación primaria incompleta; el 57.27% en ejercicio de trabajo (informal, o doméstico). El 46% está en sobrepeso. El único impacto estadísticamente significativo de la educación brindada, es el fortalecer la percepción de la familia como soporte social de apoyo al automanejo de la HTA (Chi cuadrado de 4,19; p= 0,04). Conclusiones: Existen otras variables y factores determinantes del desarrollo de conocimientos en el paciente para el automanejo de la HTA; para esto, se hace relevante considerar los componentes de la Auto-Eficacia: experiencia, auto persuasión, y manejo del estrés.

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“…Del bloque 1 al 6 se presentan preguntas sobre el conocimiento de HTA y del bloque 7 al 9 se presentan preguntas de control donde se evalúa apoyo familiar, nivel de escolaridad y estado laboral. La mayoría de las preguntas tienen como opciones de respuesta: "Sí", "No", y "No lo sé" en donde, cada pregunta contestada de manera correcta, representa 1 punto, con esta premisa, el participante que obtenía el 70% de preguntas correctamente contestadas (14 puntos) entraba al grupo de personas con "conocimientos adecuados" y los que obtenían menos de la nota mínima pertenecían a "conocimientos inadecuados" (13) Para medir las actitudes hacia la enfermedad usamos el cuestionario "Capacidad de autocuidado en el paciente con hipertensión arterial" validado en el año 2009 en pacientes mayores de 18 años en Colombia (14). Es un cuestionario que evalúa 3 dimensiones (capacidades fundamentales, componentes de poder y capacidad para operacionalizar).…”

Section: Iv4 Variables E Instrumentosunclassified

Conocimientos, actitudes y adherencia al tratamiento en personas con diagnóstico de hipertensión arterial atendidos en un hospital de Lima, Perú

Calle Chaparro,

Estrella Vasquez

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Antecedentes: La HTA es una enfermedad de gran importancia y relevancia, ya que la baja adherencia al tratamiento incrementa de manera significativa la morbilidad y mortalidad en nuestro país y el mundo. El objetivo de nuestro estudio es evaluar la asociación entre el conocimiento y actitudes frente a la HTA con la adherencia al tratamiento en pacientes hipertensos adultos entre 30 y 80 años atendidos en el consultorio de cardiología del Hospital Nacional Dos de Mayo (HNDM), MINSA de Lima Perú en el 2022. Metodos: Se realizó un estudio de tipo transversal analítico en el consultorio de cardiología del Hospital Dos de Mayo (HNDM), a través de una encuesta por vía telefónica a 577 pacientes adultos durante los meses comprendidos desde octubre del año 2021 hasta febrero del año 2022. Se utilizó el cuestionario sobre la hipertensión (CSH) para medir la variable grado de conocimientos y el cuestionario capacidad de autocuidado en el paciente con hipertensión arterial para medir la variable actitudes. La variable adherencia fue evaluada a través del cuestionario Martín-Bayarre-Grau (MBG). Resultados: Los resultados respecto al análisis crudo de la regresión de poisson mostró asociación entre las variables independientes conocimientos y adherencia (PR: 0.19, IC 95%:0.08-0.48) y las variables actitudes y adherencia (PR: O.88, IC 95%, 0.86-0.90). Así mismo, el análisis ajustado evidencia asociación entre la variable conocimientos y adherencia (PR: 0.22, IC 95%: 0.09-0.56) y actitudes con adherencia (PR: 0.88, IC 95%: 0.86-0.90), ya que determina que tener conocimientos adecuados y puntajes más altos sobre actitudes están estrechamente relacionadas con una menor probabilidad de no adherencia, por lo que son factores protectores. Conclusiones: Si existe relación entre grado de conocimiento, actitudes y la adherencia al tratamiento de la HTA. Los pacientes con conocimiento inadecuado y bajo puntaje de actitudes tienen más probabilidad de no adherencia al tratamiento.

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Validación de un cuestionario de conocimientos sobre la hipertensión

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Assessing the impact of educational intervention in patients with hypertension

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Caracterización de una intervención educativa en Salud Cardiovascular sobre una población de adultos mayores con diagnóstico de HTA en una localidad de Bogotá D.C. Colombia, 2017

Conocimientos, actitudes y adherencia al tratamiento en personas con diagnóstico de hipertensión arterial atendidos en un hospital de Lima, Perú

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