Validação da Escala de Desenvolvimento Musical de Crianças com Autismo (DEMUCA): análise semântica, interexaminadores, consistência interna e confiabilidade externa

Abstract

O autismo é uma condição do neurodesenvolvimento infantil que apresenta déficits na comunicação social recíproca e padrões restritivos e repetitivos do comportamento. A educação musical especial e a musicoterapia são duas formas importantes de intervenção para crianças com autismo, o que torna relevante a busca por instrumentos de mensuração capazes de avaliar seu desenvolvimento musical. O principal objetivo deste trabalho é analisar as evidências de validade da Escala de Desenvolvimento Musical de Crianças com Autismo (DEMUCA), por meio de quatro análises de validação: análise semântica, interexaminadores, de consistência interna e de consistência externa. A aplicação cega da escala foi feita por jurados que avaliaram 10 vídeos pré-filmados das primeiras e últimas sessões de musicoterapia de crianças com autismo. A análise semântica mostrou a importância de se esclarecer a conceituação de alguns itens e indicou não haver necessidade de outros itens. A análise interexaminadores indicou ótimas correlações entre todos jurados para todos os vídeos. A análise de consistência interna indicou ótima correlação entre itens e número adequado de itens na escala. Finalmente, a análise de consistência externa mostrou correlações satisfatórias entre a maioria das categorias semelhantes da Escala DEMUCA e da Escala Individualized Music Therapy Assessment Profiles (IMTAP), com indicações para futuros estudos. Conclui-se que os resultados oferecem fortes evidências para uso da Escala DEMUCA no Brasil, para avaliações do desenvolvimento musical de crianças com autismo.

Análise semântica de um banco de itens sobre situação programática de vulnerabilidade em saúde

“…Ademais, em relação ao método adotado, estudos têm utilizado diferentes técnicas para realizar análise semântica de itens (22)(23)(24) com foco na linguagem. Não há algo padronizado na literatura que instrua pesquisadores a seguirem guias para essa etapa na construção de instrumentos em saúde, especialmente na forma on-line, que esse momento pandêmico exigiu.…”

Relações Afetivas E O Transtorno Do Espectro Autista: Dois Relatos De Caso Em Musicoterapia

“…Esta consiste em um instrumento brasileiro criado especificamente para avaliar o desenvolvimento musical de crianças com TEA. Foi elaborada buscando simplicidade e objetividade, para que seja de fácil aplicação, tornando-se acessível aos profissionais da música que trabalham com este perfil de pacientes, e para suprir a falta de ferramentas de mensuração nesta área (Freire et al, 2019).…”

“…As abordagens e recursos musicoterapêuticos utilizados nas sessões, durante o período de "desapego" são descritos. A Escala de Desenvolvimento Musical de Crianças com Autismo (DEMUCA) foi empregada como suporte e acompanhamento dos casos (Freire et. al., 2019).…”

Uma sinfonia de transformação: os benefícios da musicoterapia no cenário terapêutico do Transtorno do Espectro Autista (TEA)

“…Por outro lado, a Escala de Desenvolvimento Musical de Crianças com Autismo (DEMUCA) é aplicada para avaliar a eficácia das intervenções e planejamento preciso, visando analisar o desenvolvimento musical em crianças com TEA (Freire et al, 2019). Além disso, a escala Escala de Impressão Clínica Globalseveridade (CGI-S) é uma ferramenta empregada na avaliação de pacientes após o início de um tratamento, se destacando por avaliar a gravidade da doença, o que proporciona uma avaliação comparativa do estado clínico do paciente ao longo do tratamento (Santos, 2021).…”