Uso seguro da informação: uma análise na base de dados SCOPUS

Casarín, Helen de Castro Silva; Paulo, Rodrigo Barbosa de

doi:10.24215/18539912e089

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“…The search was conducted in three databases: Scopus, Alicia, and Lilacs. Among the databases consulted Scopus is considered one of the most important for scientific consultations, with reputable journals and benchmarked by peers, composed of abstracts, citations, books, proceedings of events from various areas of knowledge (de C. S. Casarin and de Paulo, 2020 ). The journals available at the library of Concytec (National Council for Science, Technology and Technological Innovation) in the national repository Alicia, bring together Peruvian productions and also aggregates the Senescyt database (Secretariat of Higher Education, Science, Technology and Innovation) for access to Ecuadorian products (Barrutia Barreto et al, 2021 ).…”

Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Mental Health Projects for University Students: A Systematic Review of the Scientific Literature Available in Portuguese, English, and Spanish

et al. 2022

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The mental health of college students has been the source of research, projects, and public policies involving education, health, and psychology professionals. Having as its axis the study of mental health and the phenomenon of psychological illness, this systematic review aims to characterize mental health programs directed to college students, as well as the forms of interventions offered to reduce the incidence of psychological disorders. From the proposal, a survey was conducted in the databases Scopus, Lilacs, and the repository Alicia, in the period between 2010 and 2021, choosing the search phrase “Programas de saúde mental para universitários” in Portuguese, “Mental health projects for university students” in English, and “Proyectos en salud mental para estudiantes universitarios” in Spanish. The research areas spanned humanities and social sciences, with peer-reviewed and open access articles. The questions that instigated the study were as follows: What are the mental health problems affecting college students? What type of strategy has been adopted to map the demands of university students in relation to mental illness? How can the university space reorganize itself to work on interventional-preventive aspects, according to the studies? Initially, 740 203 articles were obtained, and after sifting through 13 productions, using the PRISMA systematization. Despite several research interrelating mental health and university space, most were dedicated to data collection, using questionnaires, inventories, and scales, standardized and non-standardized. Only three studies described intervention projects and programs to reduce the problems of psychological distress in college students. Unanimously, the investigations emphasize the need for monitoring the higher education population regarding mental health and, in parallel, the implementation of institutional public policies to meet the students' demands and reduce the rates of problems in the educational field.

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Section: Methodsmentioning

confidence: 99%

Mental Health Projects for University Students: A Systematic Review of the Scientific Literature Available in Portuguese, English, and Spanish

et al. 2022

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“…Assim, a escola ocupa um papel de grande responsabilidade neste processo. As pesquisas brasileiras demonstraram que a biblioteca ocupa um dos três lugares em que mais se utiliza a internet na escola privada e primeiro lugar na escola pública, o que enfatiza a importância do bibliotecário escolar se apropriar do tema e desenvolver habilidades informacionais relacionadas à segurança da informação (CASARIN;DE PAULO, 2020, p. 14).…”

Section: Neste Ponto Cabe Definir Que O Bibliotecário é Um Profission...unclassified

Implementação da Alfabetização Midiática e Informacional pelo bibliotecário no âmbito das bibliotecas escolares

2022

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O presente estudo aborda a relação entre a Alfabetização Midiática e Informacional (AMI) e sua implementação por meio da atuação dos bibliotecários no âmbito das bibliotecas escolares. No contexto atual, no qual os indivíduos necessitam compreender o universo informacional e desenvolver a capacidade de identificar e reconhecer suas necessidades informacionais para a seleção e uso das diversas fontes de informação e para a qualidade na realização da pesquisa e nos resultados alcançados, a biblioteca escolar torna-se protagonista para que ocorram os processos de aprendizagem e de construção de conhecimento. Diante disto, esta pesquisa tem como objetivo verificar se existem estudos em âmbito nacional que relacionem a AMI e a atuação do bibliotecário que trabalha nas bibliotecas escolares. Para tal, realizou-se um levantamento bibliográfico das publicações nacionais que abordam esta temática, em bases de dados abertas, até o final de novembro de 2021. Foi realizada a análise de sete publicações recuperadas nesta busca. A partir do resultado da análise dos dados coletados, foi possível perceber que apesar da necessidade de urgência na sua implantação, o tema AMI ainda é pouco explorado pelos pesquisadores brasileiros e a sua relação com bibliotecários e bibliotecas escolares é ainda menor. Além disso, os estudos ressaltaram que ainda há muito para ser feito em relação ao desenvolvimento de competências informacionais, mas evidenciaram a necessidade da presença e da atuação do bibliotecário, ressaltando o quão imprescindível é o protagonismo deste profissional no contexto educacional e informacional na escola, nos diferentes tipos de bibliotecas e na sociedade.

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Seguridad en el uso y compartir datos en redes sociales por estudiantes de la escuela secundaria

Paulo

Casarín

2021

RICI

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Resumo-As mídias digitais, em especial as redes sociais, transformaram a sociedade e a forma de se relacionar. Com esta percepção, esta pesquisa teve como objetivo levantar o conhecimento de estudantes do ensino médio acerca da segurança na internet. Como metodologia para coleta de dados foi utilizado um questionário eletrônico com 85 questões. Os 217 participantes da pesquisa são estudantes do ensino médio de uma escola privada do interior de São Paulo. Como resultado, constata-se que 98% dos estudantes utilizam alguma rede social; 71% dos estudantes afirmaram já ter recebido imagens de pessoas nuas ou fazendo sexo estas imagens foram acessadas principalmente através de redes sociais; O assunto com maior incidência de busca foi sobre “formas de ficar magro”; 71% dos estudantes consideram saber mais de internet que seus pais. A principal conclusão é que dada a constatação de que os adolescentes têm adotado um comportamento de risco no uso das redes sociais e não têm recebido a devida orientação a esse respeito, a escola tem um papel fundamental no preparo dos estudantes para lidar de forma segura com o universo informacional a que eles têm acesso cotidianamente, mas a própria escola também precisa se preparar para exercer este papel adequadamente.

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Uso seguro da informação: uma análise na base de dados SCOPUS

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Mental Health Projects for University Students: A Systematic Review of the Scientific Literature Available in Portuguese, English, and Spanish

Mental Health Projects for University Students: A Systematic Review of the Scientific Literature Available in Portuguese, English, and Spanish

Implementação da Alfabetização Midiática e Informacional pelo bibliotecário no âmbito das bibliotecas escolares

Seguridad en el uso y compartir datos en redes sociales por estudiantes de la escuela secundaria

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