Uso De Recursos Tecnológicos No Ensino De Ciências: Produção De Videoaulas Didáticos-Experimentais Pelos Futuros Professores

Filho, Moacir Pereira de Souza; Albas, Ágda Eunice de Souza; Gibin, Gustavo Bizarria

doi:10.14572/nuances.v28i3.4149

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“…13, n. 1., p. 182-196, jan./abr. 2023. 184 SOUZA; GIBIN, 2017;CAZÓN;COSTA, 2018;LEAL et al, 2018;ARANHA et al, 2019;BORBA et al, 2020;ARRUDA;TEIXEIRA, 2022;GONÇALVES;BENITE, 2022).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Conhecendo Os Mixomicetos – Produção De Um Vídeo Educativo E Suas Contribuições Para O Ensino De Ciências Contextualizado

Araújo¹,

Calaça²,

Xavier-Santos³

et al. 2023

ENCITEC

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Vídeos são recursos audiovisuais de amplo acesso social utilizados no Ensino de Ciências com diversas funcionalidades e que, na última década, tem sido produzidos para exposição de temáticas específicas. Entre as variadas temáticas não abordadas na produção desses recursos, destacam-se os mixomicetos, um conjunto de protistas ameboides capazes de representar diversos fenômenos biológicos e facilitar o entendimento de conceitos ambientais. Nesse sentido, nosso objetivo foi produzir um vídeo didático contextualizado sobre os mixomicetos e apresentar suas possibilidades de uso para o Ensino de Ciências na Educação Básica. A videoaula produzida seguiu as etapas básicas do desenvolvimento de recursos audiovisuais, como a pré-produção, produção e pós-produção, e apresenta de forma contextualizada um conjunto de conhecimentos específicos sobre os mixomicetos. Entre as possibilidades de uso do recurso para o Ensino de Ciências, destacam-se as modalidades sensibilização, motivação, ilustração e apoio aos educadores, para a abordagem de conceitos relacionados aos processos de fagocitose e ciclagem de nutrientes, por exemplo. A videoaula, disponibilizada em livre acesso, contribuirá para a promoção de um Ensino de Ciências contextualizado acerca da temática apresentada, além de divulgar conhecimentos científicos acerca desse grupo de seres vivos.

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“…13, n. 1., p. 182-196, jan./abr. 2023. 184 SOUZA; GIBIN, 2017;CAZÓN;COSTA, 2018;LEAL et al, 2018;ARANHA et al, 2019;BORBA et al, 2020;ARRUDA;TEIXEIRA, 2022;GONÇALVES;BENITE, 2022).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Conhecendo Os Mixomicetos – Produção De Um Vídeo Educativo E Suas Contribuições Para O Ensino De Ciências Contextualizado

Araújo¹,

Calaça²,

Xavier-Santos³

et al. 2023

ENCITEC

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“…Portanto, concluíram que não foi aproveitado todo o potencial pedagógico de contextualização nas videoaulas analisadas. Souza Filho, Souza e Gibin 6 realizaram uma pesquisa com participantes de um curso de extensão para formação de professores de Química e Física, no qual, em um dos módulos desse curso, os participantes produziram videoaulas de experimentos, apresentaram para os ministrantes e postaram no YouTube. Após o curso, os pesquisadores investigaram as concepções dos participantes a respeito das potencialidades de produção de videoaulas.…”

Section: Introductionunclassified

Characteristics of the Most Popular Video Lessons from Chemistry Channels on YouTube Edu

Souza¹,

Borges²,

Barro³

2020

Rev. Virtual Quim.

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There has been an increase in the use of video lessons in education since the 1990s. Currently, video platforms on the Internet facilitate the access and publication of video lessons from various disciplines. In this paper, we aimed to identify Chemistry channels on YouTube Edu and analyze the characteristics of their most popular video lessons by evaluating some technical and pedagogical aspects. We identified 15 Chemistry channels on YouTube Edu, of which his most popular video lessons have diversified characteristics, but which generally have long durations and the teacher speaking when using a blackboard to expose content directed for high school level. We conclude that the characteristics related to the teaching resources and strategies of the video classes analyzed are similar to those of traditional classroom lectures. Houve um aumento da utilização de videoaulas na educação a partir dos anos 90. Atualmente, as plataformas de vídeos presentes na internet facilitam o acesso e a publicação de videoaulas de diversas disciplinas. Neste trabalho, tivemos como objetivo identificar canais de Química do YouTube Edu e analisar as características das suas videoaulas mais populares por meio da avaliação de alguns aspectos técnicos e pedagógicos. Identificamos 15 canais de Química do YouTube Edu, dos quais suas videoaulas mais populares apresentaram características diversificadas, mas que de modo geral, possuem longas durações e o professor discursando ao utilizar uma lousa para expor conteúdos destinados ao nível de Ensino Médio. Concluímos que as características relacionadas aos recursos e estratégias de ensino das videoaulas analisadas são semelhantes às das aulas expositivas presenciais tradicionais.

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Tecnologias Digitais na Educação em Ciências e Matemática

Luvezute Kripka

2023

Educ. Escr.

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O presente artigo apresenta reflexões sobre os impactos das tecnologias digitais na Educação em Ciências e Matemática do ponto de vista de uma educadora que reside no Rio Grande do Sul, Brasil, considerando os contextos de antes e após a pandemia da covid-19. Para tanto, apresenta uma revisão bibliográfica e análises qualitativas interpretativas de resultados. Como resultados principais, destaca a necessidade de mudança de postura docente com uso de metodologias ativas, sendo que o professor deve atuar como orientador ou mediador do conhecimento, propondo tarefas investigativas que explorem os recursos tecnológicos digitais por meio de problemas mais abertos, que sejam desafiadores, interessantes e que permitam a participação ativa dos estudantes na aprendizagem. Além disso, verifica-se a necessidade de acompanhar as constantes e rápidas mudanças das tecnologias digitais, e que uma alternativa possível consiste em realizar reflexões sobre suas ações em sala de aula, propiciadas por meio de investigações sobre a própria prática.

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Uso De Recursos Tecnológicos No Ensino De Ciências: Produção De Videoaulas Didáticos-Experimentais Pelos Futuros Professores

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Conhecendo Os Mixomicetos – Produção De Um Vídeo Educativo E Suas Contribuições Para O Ensino De Ciências Contextualizado

Conhecendo Os Mixomicetos – Produção De Um Vídeo Educativo E Suas Contribuições Para O Ensino De Ciências Contextualizado

Characteristics of the Most Popular Video Lessons from Chemistry Channels on YouTube Edu

Tecnologias Digitais na Educação em Ciências e Matemática

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