Uso de práticas integrativas e complementares como recurso para diminuição dos níveis de ansiedade e estresse em alunos do curso de Fonoaudiologia / Use of integrative and complementary practices as a resource to reduce levels of anxiety and stress in Speech Therapy students

Albuquerque, José Danillo dos Santos; Silva, Daniel Dantas da; Cardozo, Fernanda; Silva, Rayane Karolayne Rodrigues da; Souza, Patrícia Moreira Batista de; Silva, Anna Ferla Monteiro; Sousa, Eliane Marques Duarte de; Paiva, Monique Danyelle Emiliano Batista

doi:10.34119/bjhrv3n5-008

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“…Estudos sobre a prevalência do estresse entre acadêmicos mostraram que o descuido com a saúde mental e bem-estar do aluno é constituído como uma questão de saúde individual bem como problema de saúde pública, uma vez que, os prejuízos que aparecem na graduação possam refletir em malefícios para os futuros usuários (ALBUQUERQUE et al, 2020).…”

Section: O Estresse X Vida Acadêmicaunclassified

Perceived stress among physiotherapy and law students at UNEC - Nanuque Campus: A comparative study

Silva,

Amorim,

Lopes

et al. 2023

ISHR

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Introduction: Stress is the result of a set of disorders that occur on a daily basis, causing an irregularity in the individual's homeostasis. Entering the academic environment brings with it various divergent situations that can culminate in a possible appearance or increase in stress, bringing changes in the emotional state due to the more intense pace of life, learning difficulties, and a decline in academic performance. Aim: To carry out a comparative study on perceived stress among Physiotherapy and Law students at the Centro Universitário de Caratinga (UNEC) - Nanuque Campus. Methodology: This is a quantitative, exploratory and descriptive study, in which the presence of stress was studied and analyzed among Physiotherapy and Law students from the 1st and 9th periods enrolled at the UNEC - Nanuque Campus, using a structured and validated questionnaire that assessed the students' level of stress. Results: Composed of 107 students from the Physiotherapy and Law courses from the 1st and 9th periods, the sample identified that in both courses more than 50% of the students showed medium stress, the Physiotherapy course showed higher levels of stress than the Law course and when compared by gender between the courses, women showed a higher level of stress than men. Conclusion: The study highlighted the possible reasons for increased stress in students, showing that it can negatively affect some aspects of social and academic life, and that attitudes are needed to minimize damage and possible stressors.

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Section: O Estresse X Vida Acadêmicaunclassified

Perceived stress among physiotherapy and law students at UNEC - Nanuque Campus: A comparative study

Silva,

Amorim,

Lopes

et al. 2023

ISHR

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Associação entre a qualidade de vida e o estresse em estudantes de Fonoaudiologia

Silva

Ribeiro

César

et al. 2021

Audiol., Commun. Res.

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RESUMO Objetivo Verificar a associação entre a qualidade de vida - a partir dos domínios “bem-estar físico e material”; “relações com outras pessoas”; “atividades sociais, comunitárias e cívicas”; “desenvolvimento pessoal e realização” e “recreação” -, com o estresse em estudantes de Fonoaudiologia. Métodos Quarenta estudantes (34 do gênero feminino), de um curso de graduação em Fonoaudiologia, com idades entre 19 e 39 anos, responderam às questões da Escala de Qualidade de Vida de Flanagan e do Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp e os resultados foram analisados por meio de regressão logística binária. Resultados Os domínios relacionados à qualidade de vida com piores resultados foram “bem-estar físico e material” e “desenvolvimento pessoal e realização” e o domínio que apresentou melhores resultados foi “relações com outras pessoas”, sendo capaz de prever 21,2% dos casos de estresse. A qualidade de vida no domínio “relações com outras pessoas” foi uma preditora significativa do estudo, sendo considerada como protetora para o estresse na amostra investigada. Conclusão Uma boa qualidade de vida no domínio “relações com outras pessoas” apresentou-se como fator protetor do estresse em estudantes do curso de Fonoaudiologia.

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Uso de práticas integrativas e complementares como recurso para diminuição dos níveis de ansiedade e estresse em alunos do curso de Fonoaudiologia / Use of integrative and complementary practices as a resource to reduce levels of anxiety and stress in Speech Therapy students

Abstract: Uso de práticas integrativas e complementares como recurso para diminuição dos níveis de ansiedade e estresse em alunos do curso de Fonoaudiologia Use of integrative and complementary practices as a resource to reduce levels of anxiety and stress in Speech Therapy students

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Perceived stress among physiotherapy and law students at UNEC - Nanuque Campus: A comparative study

Perceived stress among physiotherapy and law students at UNEC - Nanuque Campus: A comparative study

Associação entre a qualidade de vida e o estresse em estudantes de Fonoaudiologia

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