Using Ted Talks as an Extensive Listening Resource to Enhance Students’ Listening Skills at School of Foreign Languages – Thai Nguyen University

Abstract

Bài báo này nhằm khảo sát nhận thức của sinh viên đại học về các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn TED Talks như một nguồn tài liệu nghe mở rộng ngoài lớp học, tìm hiểu liệu sinh viên có thể cải thiện khả năng nghe của mình bằng cách sử dụng tài liệu TED, và để đánh giá xem sinh viên có cho rằng chiến lược này có ích cho các khía cạnh khác của việc học tiếng Anh hay không. Đối tượng nghiên cứu bao gồm 60 sinh viên năm thứ hai đang học kỳ thứ tư tại Trường Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên. Để thu thập dữ liệu, nhà nghiên cứu đã sử dụng bảng hỏi, bài kiểm tra và phỏng vấn. Kết quả cho thấy, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến việc sinh viên lựa chọn TED Talks. Các yếu tố như giọng nói của diễn giả, tốc độ nói, độ phức tạp của từ vựng và độ dài của bài nói được sinh viên quan tâm hơn cả. Các TED Talks video này đã giúp sinh viên cải thiện khả năng nghe hiểu cũng như các lĩnh vực khác của ngôn ngữ tiếng Anh như nâng cao vốn từ vựng và kiến thức nền, cải thiện phát âm và giọng nói, phát triển kỹ năng thuyết trình, và tăng động lực học.

The Use of QuillBot in Academic Writing

“…Participants and teachers perceive QuillBot positively for improving writing processes, encouraging creativity, and providing grammar and language correction assistance (Wulandari et al, 2024). Hiếu et al (2022) discovered that participants experienced benefits from using QuillBot, such as vocabulary building and enhanced language proficiency. Furthermore, it benefits postgraduate students, enhancing positive attitudes toward writing, offering user-friendly features, and aiding language development (Kurniati & Fithriani, 2022).…”