Use of Dance/Movement Therapy Strategies in Children with Autism Spectrum Disorders as Facilitators of Creative Movement and Nonverbal Communication

Abstract

Zastosowanie metod terapii tańcem/ruchem u dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu jako czynników ułatwiających kreatywny ruch i komunikację niewerbalną suMMARY In the article there were presented the results of research conducted among the children with autism spectrum disorders (AsD), aged 4-7, in which there were used dance/movement therapy methods to promote creative movement and nonverbal communication. The research was based on works by different authors. They focused on the dynamics of development in childhood and dance/movement therapy in articulation with pedagogical methods for pupils with AsD. By observing and recording the sessions, it was possible to identify a qualitative evolution of nonverbal communication and creative movement in the participants. Based on the conducted research it was concluded that further studies using dance/movement therapy should be provided to identify and confirm the expansion and consistency of the evolution of creative movement.

Beneficios de la Danza Movimiento Terapia en el Trastorno del Espectro Autista: Revisión Sistemática

“…• Desarrolla habilidades sociales, permitiendo expresar sus emociones, teniendo confianza y participación en su espacio de trabajo (Antunes Alves, 2020;Berlandy, 2019;Chen et al, 2022;Contreras Briñez, 2021;DeJesus et al, 2020;Encalada Guerrero, 2021;Fitzpatrick, 2018;Kim et al, 2021;Manders et al, 2021;Martínez Margüenda, 2020;Pintado Fernández, 2019;Scatozza et al, 2023;Shuper Engelhard & Vulcan, 2021;; M. L. T. Takahashi et al, 2019).…”

“…• Genera una mejor interacción social, afianzando los vínculos con las personassocialización-y promoviendo la inclusión de esta población (Anderson, 2018;Antunes Alves, 2020;Bergmann et al, 2021;Berlandy, 2019;Blažević, 2021;Campoverde Campoverde, 2019;Chen et al, 2022;Crimans, 2019;DeJesus et al, 2020;Encalada Guerrero, 2021;Fitzpatrick, 2018;Kim et al, 2021;Manders et al, 2021;Martínez Margüenda, 2020;Pintado Fernández, 2019;Shuper Engelhard & Vulcan, 2021;; M. L. T. Spiteri, 2018;Takahashi et al, 2019).…”

“…El terapeuta de la danza está encargado de apoyar al beneficiario en la utilización de sus movimientos corporales y así poder valorar las fortalezas, debilidades, limitaciones y habilidades que presenta la persona, buscando atender las necesidades específicas que requiere Spiteri, 2018). Las sesiones que se apliquen deben estar relacionadas con las demandas de los involucrados; las herramientas específicas que se plantean dentro de la DMT están relacionadas con el ritmo (Encalada Guerrero, 2021), imitación (Berlandy, 2019;Crimans, 2019), espejo (Berlandy, 2019;Encalada Guerrero, 2021 , kinestesia (Bergmann et al, 2021;Takahashi et al, 2019) e integración (Shuper Engelhard & Vulcan, 2021), que favorecen el desarrollo motor, el bienestar subjetivo, la autoconfianza y autoexpresión (Antunes Alves, 2020;Takahashi et al, 2019;Teo et al, 2019).…”