Upaya Pembentukan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Upacara Bendera Pada Siswa Sd Negeri 10 Banda Aceh

Abstract

This study aims to determine how the character formation of love for the country through the flag ceremony of SD Negeri 10 Banda Aceh students. The approach in this research uses a qualitative approach with descriptive research type. The subjects in this study consisted of 1 school principal, 1 grade IV teacher and 3 grade IV students. The data collection techniques used were observation, interviews, and questionnaires. Data analysis used a percentage formula and also used data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the results of research on the formation of the character of love for the country through the flag ceremony at SD Negeri 10 Banda Aceh, it is still in the category of very frequent or good according to the indicators of love for the country. Principals and teachers always strive well so that students can instill the character of loving the motherland in each student. The formation of the character of love for the country through the flag ceremony, namely by reminding, guiding and always explaining the meaning of the flag ceremony so that students have the character of loving the country and being orderly at the time of the flag ceremony, and also instilling discipline, so that students can understand the meaning of the flag ceremony well. With the flag ceremony, it is able to foster a character of love for the country which can shape and make students who have noble, moral, ethical, cultured and civilized characters based on Pancasila so that they become students who have an attitude of nationalism.
 Abstrak
 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembentukan karakter cinta tanah air melalui upacara bendera siswa SD Negeri 10 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Adapun subjek dalam penelitian ini terdiri dari 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru kelas IV dan 3 orang siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan angket. Analisis data menggunakan rumus persentase dan juga menggunakan reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian pembentukan karakter cinta tanah air melalui upacara bendera di SD Negeri 10 Banda Aceh masih dalam kategori sangat sering dilakukan atau baik sesuai dengan indikator dari cinta tanah air. Kepala sekolah dan guru selalu mengupayakan dengan baik agar siswa dapat menanamkan karakter cinta tanah air di dalam diri masing-masing siswa. Pembentukan karakter cinta tanah air melalui upacara bendera yaitu dengan mengingatkan, membimbing dan selalu menjelaskan makna dari upacara bendera agar siswa memiliki karakter cinta tanah air serta tertib pada saat upacara bendera, dan juga menanamkan kedisplinan, sehingga siswa dapat memahami makna upacara bendera dengan baik. Dengan adanya upacara bendera mampu menumbuhkan karakter cinta tanah air yang dapat membentuk dan menjadikan diri siswa yang berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan pancasila sehingga menjadi siswa yang memiliki sikap nasionalisme.
 Kata Kunci: Karakter, Cinta Tanah Air Dan Upacara Bendera

Tantangan Penanaman Karakter Rasa Cinta Tanah Air di Sekolah Dasar

“…Hal ini disebabkan karena peserta didik lebih menyukai lagu pop dibanding lagu wajib nasional (Refiana, 2021). Mereka juga tidak mampu membedakan lambang dari setiap sila Pancasila (Rahmani, 2021).…”

“…Sikap nasionalisme di sekolah dapat diinternalisasikan melalui upaya pembiasaan seperti disiplin, cinta tanah air, semangat kebangsaan, cinta damai, peduli lingkungan, menghargai prestasi, dan toleransi (Riska, 2020). Penelitian mengenai rasa cinta tanah air sudah cukup banyak dilakukan (Rahmani, 2021;Amalia, 2020;Yurmanita, 2020;Atika, 2019), namun belum banyak yang meneliti tentang tantangan penanaman rasa cinta tanah air di kelas rendah.…”

Pelatihan Penanaman Toga Sebagai Upaya Trauma Healing bagi Siswa SD Terdampak Gempa Bumi Cianjur

“…Penguatan karakter bangsa merupakan Amanah dari Presiden Joko Widodo yang terangkum dalam Gerakan Nasional Revolusi Mental (GNRM). Dalam Perpres Nomor 87 Tahun 2017 diharapkan bahwa dengan adanya penguatan pendidikan karakter bertujuan untuk menumbuhkan karakter menjadi jiwa yang melekat dalam diri setiap individu dan mendorong terbentuknya sinergi antara olah hati, olah karsa dan olah raga yang muncul dari lima nilai utama dalam penguatan pendidikan karakter (Rahmani, Shinta Putri, M.Isa Rani, 2021).…”

Implementasi Pembentukan Nilai Moral dan Sikap Toleransi Siswa di Madrasah Ibtidaiyah

“…Berdasarkan hasil wawancara dapat disimpulkan bahwa penanaman Nilai-moral dalam upacara yaitu: kedisiplinan, bertanggungjawab, keberanian, kerja sama, percaya diri, menghargai dan menghormati antar sesama, jiwa kepemimpinan dimana upacara yang dilakukan mengajarkan siswa untuk dapat menjadi pemimpin yang memimpin kelancaran upacara bendera yang dilaksanakan, menjadikan siswa lebih bertanggungjawab terhadap tugas yang telah diberikan kepada siswa. Hasil penelitian ini mendukung pendapat bahwa upacara bendera hari senin sebagai kegaiatan wajib sebagai media menanamkan nilai-nilai kebangsaan kedisiplinan, kepemimpinan, kerjasama dan kekompakan (Yasinta, Husniati, & Affandi, 2022), nasionalisme dan cinta tanah air (Rahmani, Putri, M. Isa Rani, & Hambali, 2021).…”