Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru-Guru Bahasa Jerman Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Improving teacher competence is important in learning German. To improve the quality of learning German, the Devotion Team at the Department of German Language Education FBS-UNY held a Classroom Action Research training for German language teachers who are members of the Indonesian German Teacher Association (IGBJI). This Community Service Activity is realized in the form of a 32-hour training (workshop) which is divided into 3 meeting sessions. First session contains an explanation of the theories and methods of Classroom Action Research. Meanwhile, second session contains mentoring activities to find research ideas, and last Session contains presentations of research proposals from selected participants. This training activity is carried out entirely online using the Zoom application. Classroom Action Research training activities can be carried out properly and get the results as planned. The attendance rate of registered participants is in the good category. Average attendance of 50 people per session (69.4%) of the total 72 registrants. Participation of participants in the discussion is also good. At the end of the activity, 23 Classroom Action Research proposals were produced. Thus, German teachers are able to apply the results of this activity by observing the state of learning German in their respective schools and taking scientific steps to carry out action research.

Integrasi Circuit Simulator pada LMS untuk Meningkatkan Hasil PBL: Studi Kasus Mata Kuliah Elektronika

“…PTK adalah teknik penelitian yang digunakan oleh guru atau pendidik dalam kelas mereka sendiri dengan tujuan meningkatkan praktik pengajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa, dan merupakan solusi efektif sebagai jembatan antara teori dan praktik dalam pengembangan konteks guru (Meesuk et al, 2020). Pada PTK diperlukan partisipasi aktif dari pengajar yang merupakan kunci penelitian ini (Haryati et al, 2022). Desain PTK melibatkan siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi sehingga keterlibatan aktif dari peserta dalam seluruh siklus meningkatkan validitas temuan (Haryati et al, 2022).…”

“…Pada PTK diperlukan partisipasi aktif dari pengajar yang merupakan kunci penelitian ini (Haryati et al, 2022). Desain PTK melibatkan siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi sehingga keterlibatan aktif dari peserta dalam seluruh siklus meningkatkan validitas temuan (Haryati et al, 2022). Penggunaan teknologi dalam PTK dapat meningkatkan efisiensi dan akurasi pengumpulan data.…”

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Pesawat Sederhana pada Siswa Sekolah Dasar

“…Misalnya, guru membutuhkan lebih banyak latihan dalam memahami aktivitas persepsi, pembentukan kelompok, dan penerapan model pembelajaran penemuan dalam proses pembelajaran. Ini sejalan dengan gagasan bahwa refleksi adalah proses menyatakan kembali apa yang telah dicapai (Haryati et al, 2022). "Merefleksikan" adalah istilah lain untuk refleksi, yang berarti memperjelas visi dengan semua kekurangannya.…”

Perancangan Knowledge Management System Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemanfaatan Teknologi Pada Pembelajaran

“…Penelitian terapan merupakan penelitian yang dipergunakan untuk memecahkan masalah yang ada disuatu tempat misalnya organisasi, instansi perusahaan. Penelitian terapan dilakukan untuk menjawab pertanyaan tentang permasalahan yang khusus atau untuk membuat keputusan tentang suatu tindakan atau kebijakan khusus (Haryati et al, 2022). Alur penelitian yang dilakukan terlihat pada gambar 1 Alur penelitian di bawah ini Pengujian dengan metode blackbox testing ini dilakukan untuk mengetahui fungsi-fungsi yang ada pada knowledge management system, apakah sudah dapat berfungsi dan berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan.…”