University Wide M-Learning Using Cloud Environment

Kumar, Aman; Pilli, Emmanuel S.

doi:10.1109/iscos.2012.26

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“…-Hybrid Cloud: it is a combination of private, public and community cloud. It has maximum functionalities as compared to all cloud and non-critical information is handled by public cloud while critical information and processing is done on organization controlled private cloud [9]…”

Section: -Cloud Computingmentioning

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Enhancements in E-government using New Technologies and Approaches

Aboud

2024

IJCI

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E-Government aims to provide required services to required users at the required time. E-government uses Information and Communication technologies (ICT) to provide essential government services and information exchange with the citizens and other stakeholders through the internet. Existing e-government faces many challenges, from development to implementation. The objective of this paper is to give insights about cloud computing, agile principles and how to use them for E-government. This paper reviews different cloud computing and agile development methodologies with new technologies that have come with new approaches.

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Section: -Cloud Computingmentioning

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“…Government to citizens interface is required to facilitate them basic emanates, proper education, health care and a quality life. A single window government solution could help to achieve citizens satisfaction required in E-Governance [9].…”

Section: -2 Modalities Of E-government Facilitiesmentioning

confidence: 99%

Enhancements in E-government using New Technologies and Approaches

Aboud

2024

IJCI

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“…Para Pinkwart, Hoppe, Milrad y Pérez (2003), el e-learning es un tipo de aprendizaje a distancia que se apoya en dispositivos y herramientas electrónicas en su mayoría digitales, y el m-learning es un modo de aprendizaje basado en el e-learning, pero con dispositivos móviles que facilitan a quienes los portan acceder al conocimiento e información en cualquier momento y lugar, o conectarse a redes de forma inalámbri-ca para obtener recursos de aprendizaje que contribuyan a la gestión del conocimiento (Qu y Qi, 2008;Johnson, Adams, Estrada, Freeman y Ludgate, 2013;Park, 2011). Si bien el e-learning y la educación a distancia se relacionan con el aprendizaje móvil, este es distinto en su enfoque y contexto, debido a que se puede incluir gran variedad de dispositivos, aplicaciones y modelos pedagógi-cos (Kumar y Pilli, 2012).…”

Section: Aprendizaje Móvilunclassified

Políticas Sobre Aprendizaje Móvil Y Estándares De Usabilidad Para El Desarrollo De Aplicaciones Educativas Móviles

Gómez

Ricaurte

2015

Rev. Cient.

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Los adelantos tecnológicos llevados a cabo en los últimos años en el sector de los dispositivos móviles, han permitido que estos cuenten con mejores especificaciones de hardware y software, despertando la imaginación e interés de docentes, desarrolladores de contenidos y demás actores del proceso educativo, gracias a su característica de portabilidad, la cual facilita a los usuarios ejecutar tareas en cualquier momento y lugar. Por lo anterior, se realizó la revisión a publicaciones de la Unesco, en donde se identificaron políticas y recomendaciones que ayudan a obtener una mayor comprensión sobre cómo la incorporación de tecnologías móviles en contextos pedagógicos puede contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación. Además, se realizó la revisión de literatura en las bibliotecas digitales IEEE Xplore, ScienceDirect, Scopus y Google Scholar, en donde se detectaron los principales conceptos, definiciones y recomendaciones sobre usabilidad, los cuales deberán ser tenidos en cuenta en el diseño de aplicaciones educativas móviles.

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