Üniversite Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Çağdaş Dünya Tarihi Konularının Tarihsel Önemi

Abstract

ÖzetBu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin görüşlerine göre çağdaş dünya tarihi konularının tarihsel önemini önemi ortaya koymaktır. Çalışma nitel bir araştırmadır. Araştırma yöntemi olarak ise durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmada Ortaöğretim Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi ders kitabı incelenmiş tarihsel olaylar dokuz kategoride toplanmıştır. Öğrencilere bu kategorilerden hangisinin en önemli olduğu şeklinde bir açık uçlu soru sorulmuştur. Öğrencilerin verdikleri cevaplar frekans ve yüzde olarak değerlendirilmiştir. Öğrencilerin cevaplarının daha iyi anlaşılabilmesi için öğrencilerin verdikleri cevaplardan örnekler sunulmuştur. Çalışmanın sonuçlarına bakıldığında en fazla öğrenci (% 46) tarihsel öneme sahip olarak savaşlar kategorisini tercih etmiştir. Öğrenciler önem bakımından ikinci sıradaysa küresel sorunlar konusunu tercih etmiştir. 1929 Dünya ekonomik krizi ve diğer krizler ise en az oranda tercih edilmiştir.Anahtar kelimeler: Tarih eğitimi, tarihsel önem, öğrenci, çağdaş dünya tarihi, The Historical Importance of the Topics of Modern World History Depending on the Views of University Students AbstractThe purpose of this study to investigate the importance of the topics of modern world history dependıng on the views of university students. The method of this research is a qualitative survey. The design of the research is a case study. Case studies could be carried out through both quantitative and qualitative approach. The course book of Modern Turkish and World History was examined and the units were determined. The issues given in the units were classified under some certain headings thematically Depending on the findings of the research, it was found that 46.4% of the students attending to the department of history regarded that wars are the most important events. It was found that second important event 11.6% thought it was global problems, 1929 World Economic Crisis and other crisis were selected at least important events.