Understanding the Implications of Research Skills Development Framework for Indonesian Academic Outcomes Improvement

Hendriarto, Prasetyono; Mursidi, Agus; Kalbuana, Nawang; Aini, Nurul; Aslan, Aslan

doi:10.25217/ji.v6i2.1405

Cited by 28 publications

(22 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tahapan penyajian data disusun bedasarkan pokok-pokok yang terkait dalam reduksi data, dan disajikan dengan menggunakan kalimat dan bahasa peneliti yang disusun secara logis dan sistematis sehingga mudah di pahami. Tahapan selanjutnya adalah penarikan simpulan atau verifikasi (Hendriarto, 2021). Tahapan ini mencakup pemaknaan atau penafsiran terhadap informasi yang terkumpul.…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Penguatan Nilai-Nilai Nasionalisme: Studi Dalam Pembelajaran Sejarah

Bau¹,

Tomagola²,

Safi³

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; a) bagaimana penguatan nilai-nilai nasionalisme di SMA Negeri 2 Ternate; b) kendala yang dihadapi guru sejarah dalam penguatan nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Ternate. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Lokasi dan subjek penelitian ialah peserta didik dan guru sejarah di SMA Negeri 2 Ternate. dan subyek penelitian adalah peserta didik dan guru sejarah yang dianggap mampu memberikan informasi terkait dengan permasalahan yang diteliti yaitu integrasi nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah. Sumber data utama, yaitu peserta didik, guru sejarah, tempat dan kejadian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Pengujian keabsahan data penelitian dilakukan dengan triangulasi data/sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data dalam penelitian adalah reduksi data, penyajian data, dan penerikan simpulan. Perencanaan pembelajaran sejarah telah diterapkan dengan cara menyusun Silabus dan RPP sebelum waktu pembelajaran itu ditetapkan. Dengan demikian, pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan secara terencana dengan mempertimbangkan komponen pembelajaran, maka tujuannya dapat tercapai. Penguatan nilai-nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah yakni cinta tanah air, persatuan, dan kesatuan, rela berkorban, disiplin, tengang rasa dan berani. Dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 2 Ternate, guru sejarah telah mempersiapkan sumber belajar yang dibutuhkan, metode dan media dan sumber belajar tergantung atau dikembalikan kepada guru masing-masing. Penguatan nilai-nilai nasionalisme di sekolah dilaksanakan melalui ekstrakurikuler, seperti kegiatan kepramukaan. Kendala yang dihadapi guru mata pelajaran sejarah ialah berhubungan dengan inkonsistensi guru dalam menyusun dan mengumpulkan RPP. Kendala lain yang dihadapi guru sejarah di masa pandemi Covid-19 ialah terkait evaluasi sikap melalui pembelajaran daring. Banyak guru yang masih bingung karena bagi mereka, pembentukan karakter siswa harus melalui pembelajaran luring (tatap muka).

show abstract

Section: Metode Penelitianunclassified

Penguatan Nilai-Nilai Nasionalisme: Studi Dalam Pembelajaran Sejarah

Bau¹,

Tomagola²,

Safi³

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Selama kegiatan penyampaian materi berlangsung antusias para peserta pelatihan cukup besar dan tidak malu untuk bertanya maupun mengajak diskusi terkait dengan keuangannya dengan dosen/narasumber. Materi yang disampaikan berkaitan dengan pengelolaan keuangan dan isu-isu yang ada dimasyarakat (Arnas, Lamtiar, Kurniawati, Kurnianto, & Kalbuana, 2021;Christelia, Kurnianto, Purwanti, Kalbuana, & Tho'in, 2021;Dewi, Yani, Yohana, Kalbuana, & Tho'in, 2021;Hendriarto, Mursidi, Kalbuana, Aini, & Aslan, 2021;Mayzaroh, Kalbuana, & Purwanti, 2019;B. Prasetyo, Utami, Abdusshomad, Wijaya, & Kalbuana, 2021;Pratama, Kalbuana, & Utami, 2020;Wangsih, Yanti, Yohana, Kalbuana, & Cahyadi, 2021;Yanti, Solihin, Saptono, Kalbuana, & Yohana, 2020;Yohana, Bp, Cahyadi, & Kalbuana, 2021;Yohana, Gaol, Dewi, Kalbuana, & Abdusshomad, 2021;Yulistian, Kalbuana, & R., 2020).…”

Section: Hasil Dan Pembahasanunclassified

Edukasi Pengelolaan Keuangan Bagi Pengurus E- Warong Kube Jasa Di Wilayah DKI Jakarta Barat

et al. 2022

View full text Add to dashboard Cite

Dampak pandemik Covid-19 khususnya di wilayah Jakarta Barat masih terasa dalam mempengaruhi perekonomian masyarakat. Dampak dari lockdown sepanjang tahun 2021 sangat mempengaruhi kenaikan harga kebutuhan pokok, masalah ketahanan pangan, kurangnya permodalan bagi UMKM, rendahnya minat investasi dan peningkatan tenaga kerja tanpa diimbangi kesempatan kerja yang memadai serta kecukupan tingkat pendidikan dan ketrampilan tenaga kerja dan lain-lain. Sebagai salah satu upaya dan alternatif yang dilakukan oleh Pemerintah Republik Indonesia melalui Kementerian Sosial Republik Indonesia adalah dengan mendirikan E-Warong KUBE (Kelompok Usaha Bersama) Jasa yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga penerima manfaat Bantuan Sosial. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini merupakan hasil kerjasama antara Universitas Pramita Indonesia dengan Layanan UMKM Naik Kelas (LUNAS) dan LPH Quality Syariah Jakarta sebagai mitra dari Dinas Sosial Pemerintah Provinsi Daerah Khusus Ibukota Jakarta Pusat. Kegiatan ini dilaksanakan di Ruang Soewiryo I Blok B Lantai 16, Kantor Walikota Jakarta Barat yang dihadiri 62 peserta pelatihan dari para Pengurus E- Warong Kube Jasa yang tersebar diseluruh wilayah Jakarta Barat. Setelah pelaksanaan kegiatan Pelatihan Edukasi Perilaku Finansial Bagi Pengurus E- Warong KUBE Jasa yang telah berlangsung, materi pengelolaan keuangan mampu meningkatkan kemampuan peserta pelatihan dalam pengelolaan keuangan serta mampu meningkatkan komitmen dalam mengelola keuangan yang lebih baik sehingga diharapkan dapat meningkatkan peranan dan kebermanfataan adanya E-Warong KUBE Jasa di lingkungan masyarakat khususnya di wilayah Jakarta Barat.

show abstract

“…Dampak Pandemik Covid-19 masih sangat dirasakan oleh masyarakat Indonesia dan berpengaruh sangat signifikan untuk memperoleh pendapatan (Hendriarto, Mursidi, Kalbuana, Aini, & Aslan, 2021;Kalbuana & Kurnianto, 2011;Kalbuana et al, 2021;Nawang Kalbuana, 2020). Salah satu peluang yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat adalah melakukan service AC.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pelatihan perawatan/service AC untuk masyarakat sekitar Politeknik Penerbangan Indonesia Curug

Arnas¹,

Ismail²,

Kurniawati³

et al. 2021

Penamas

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

The trend of using air conditioners, air conditioners or called AC (Air Conditioner) is increasing in the community both in offices and in housing. To keep its performance, air conditioning should be maintained regularly according to the intensity procedure. Hence, the air conditioner can stabilize the air temperature and humidity of the area in accordance with its specification. As the demand for maintenance is growing, the opportunity to become an AC technician is also increasing. Carrying out basic training in AC maintenance can assist people who are interested to become AC technicians. Training participants are expected to gain knowledge of AC installation, AC components and working principles, AC maintenance, and safety standard.

show abstract

Understanding the Implications of Research Skills Development Framework for Indonesian Academic Outcomes Improvement

Cited by 28 publications

References 5 publications

Penguatan Nilai-Nilai Nasionalisme: Studi Dalam Pembelajaran Sejarah

Penguatan Nilai-Nilai Nasionalisme: Studi Dalam Pembelajaran Sejarah

Edukasi Pengelolaan Keuangan Bagi Pengurus E- Warong Kube Jasa Di Wilayah DKI Jakarta Barat

Pelatihan perawatan/service AC untuk masyarakat sekitar Politeknik Penerbangan Indonesia Curug

Contact Info

Product

Resources

About