Una televisión para la educación, la utopía posible

La percepción de la violencia audiovisual entre universitarios: estudio de caso en estudiantes de periodismo (Universidad de Málaga)

“…De esta manera, la alfabetización mediática es un compromiso para la sociedad en general y para los estudiantes de periodismo y comunicación en particular, pues una de las principales finalidades de este tipo de alfabetización es la de formar a estudiantes con la capacidad de crear productos mediáticos. Y serán ellos los que en un futuro se dediquen a crear contenidos y a difundirlos, y, Zer 28-54 (2023), 161-183 Sara González-Fernández como profesionales, deben fomentar el pensamiento crítico y alejarse de los estereotipos, los prejuicios y las desigualdades (García Matilla, 2015;López-Safi, 2015).…”

Capítulo 12. La transferencia en educomunicación. Una oportunidad transversal de los grados en Comunicación

“…En años sucesivos, profesionales de la creación (arte, cine, teatro) han visitado las aulas para dialogar con estudiantes de primer curso del grado en Publicidad y RR.PP. (García-Matilla;Navarro, 2011;García-Matilla, 2014;Navarro, 2019b). Este es un ejemplo de asignatura que incluye actividades que promueven la transferencia del trabajo realizado en las aulas hacia el exterior.…”

“…Una oportunidad transversal de los grados en Comunicación Enlace de adquisición de la Monografía: https://www.comunicacionsocial.es https://doi.org/10.52495/c12.emcs.9.p95 193 de la Corporación RTVE permite tener una justificada esperanza y, en esta coyuntura, las facultades de Ciencias de la Información y de Comunicación deberían hacer una alianza para servir de forma coordinada a este objetivo. El nuevo Presidente de la Corporación ha defendido desde finales del pasado siglo que la alfabetización mediática, debe ser uno de los objetivos prioritarios de la Radiotelevisión Pública, una visión que ha sido compartida por diferentes autores y autoras de nuestro país desde hace muchos años (Alonso;Matilla;Vázquez, 1981;Ferrés, 1996;Aguaded, 1999;García-Matilla, 2003;Gómez-Montano, 2006;Aparici, 2010; Lamuedra, 2012).…”

Realidad y ficción. El uso de la información en las narcoseries, estudio comparativo del material de archivo en la serie Narcos y El patrón del mal

“…En lugares donde se promueve la imagen del narco como héroe como lo menciona Rincón (2009). Se promueve la imagen del narcotráfico configurando un estereotipo sobre la delincuencia como lo llamaría Sánchez-Carrero (2005). Asociando elementos principales de la cultura como la música, la literatura, la pintura y el folclore a la identidad del narcotraficante.…”