Una propuesta didáctica para negociar significados acerca del concepto de energía

Los clubes de ciencia: un análisis discursivo sobre la negociación de significados científicos y tecnológicos en un centro interactivo

“…la disputa, el cual posee un carácter social y compartido, que precede de la construcción personal que no se desvincula del contexto en el que ocurre y de las experiencias en las que participa (Domínguez y Stipcich, 2010).…”

Energía eléctrica en circuitos simples de corriente continua. Análisis macroscópico y microscópico realizado por estudiantes universitarios

“…Sin embargo, estos planteamientos, en general, consideran interpretaciones energéticas centradas en fenómenos mecánicos y/o termodinámicos. Además, están destinadas, en su gran mayoría, al nivel primario o secundario, prestando especial atención a las relaciones entre ciencia, técnica y sociedad (por ejemplo, Domínguez y Stipcich, 2010;Hernández Abenza, 2008;Hierrezuelo Moreno y Molina González, 1990;López Alcantud, 2007;Ramos y otros, 2017). Se han encontrado unos pocos estudios sobre la energía en el nivel universitario, también, en su mayoría, referidos a fenómenos mecánicos y/o térmicos (por ejemplo, Ameneyro y Mora, 2010;Gutierrez-Berraondo y otros, 2018;Michinel Machado y D'Alessandro Martínez, 1992;Perrotta y otros, 2009;Pintó, 1991).…”

La electrólisis del agua como propuesta de trabajo práctico para la promoción del uso de conceptos asociados a la conservación de la energía en estudiantes de ciclo V

“…García, C. (2006) Otro trabajo Práctico, es el planteado por María A. Domínguez y María S. Stipcich "Una propuesta didáctica para negociar significados acerca del concepto de energía" en donde se hace uso del trabajo práctico a partir de una simulación y se integran los conceptos de energía y conservación de la energía, en el que se analiza, cómo se llega a los significados de los conceptos relacionados con la energía en clase de física. Domínguez, M. (2010), este articulo brindo herramientas, para la construcción de actividades pertinentes, para la comprensión de los diferentes conceptos a partir del trabajo practico abordado en esta investigación.…”