“…De la crÉation spontanÉe D'un caDre pour la pratique À partir d'un transfert positif noué avec l'adolescent, A. Aichhorn fonde son approche clinique sur la constitution d'un environnement thérapeutique : ce modèle d'institution thérapeutique, ou de thérapie par le milieu, sera repris par A. Freud lorsqu'elle fonde l'Hietzing Schule (Houssier, 2010) puis ses nurseries à Londres pendant la Seconde Guerre mondiale, ou par B. Bettelheim pour l'École orthogénique de Chicago. Winnicott offrira lui une véritable conceptualisation de l'environnement thérapeutique, incluant, par exemple, la pratique libérale en réseau pour une patiente anorexique (Houssier, Vlachopoulou, 2019) Sur le plan institutionnel, après avoir constitué différents groupes d'adolescents, il soutient coûte que coûte l'idée de laisser l'enfant exprimer ses désordres intérieurs, remplaçant les éducateurs qui ne supportaient plus ces attaques du cadre, et considérant que, pour cette tâche, les femmes étaient souvent plus indiquées. En effet, il s'appuyait sur l'idée que, pour les sujets délinquants, il s'agissait de retrouver les vicissitudes qu'avait traversées l'enfant dans son développement.…”