Un aspect des difficultés des élèves béninois en stéréochimie : la visualisation mentale des représentations sémiotiques de Cram et de Newman

Abstract

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

Teachers' TPACK Professional Kowledge Mastering: The case of computer simulation integration in Cameroonian technical education in electronics programs

“…De ce point de vue, le savoir se transforme en connaissance une fois que l'individu l'a intériorisé. Pour Kermen et al (2016), les connaissances qu'on ne peut dissocier du sujet renvoient à une ressource cognitive interne qu'une personne développe.…”

“…Les connaissances professionnelles des enseignants font l'objet d'un grand intérêt dans les recherches francophones sur les pratiques et l'activité des enseignants (Cross, 2009;Lefebvre et al, 2016;Mangane & Kermen, 2016). Elles orientent l'épistémologie pratique des enseignants et constituent un déterminant de l'action professorale au travers des représentations et croyances que ceux-ci se font à propos des savoirs pour enseigner (Sensevy & Mercier, 2007;Therriault, 2008).…”