2020
DOI: 10.34117/bjdv6n6-098
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UARC: Um Organizador de Sequência Didática na Área de Matemática

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“…De acordo com Cabral et al (2020), "ensinar matemática de uma maneira diferente da qual nos foi ensinado durante a educação básica, é sem dúvida um grande desafio.…”
Section: Atividades Para Sala De Aulaunclassified
“…De acordo com Cabral et al (2020), "ensinar matemática de uma maneira diferente da qual nos foi ensinado durante a educação básica, é sem dúvida um grande desafio.…”
Section: Atividades Para Sala De Aulaunclassified
“…Isso possibilita que os alunos percebam a natureza investigativa inerente à construção do conhecimento, estimulando a curiosidade e proporcionando uma maior compreensão do seu cotidiano e da sociedade em que estão inseridos (Mendes, 2001). É nesse sentido que Cabral et al (2020), afirmam que "ensinar matemática de uma maneira diferente da qual nos foi ensinado durante a educação básica, é sem dúvida um grande desafio. Criar uma alternativa que simultaneamente afaste os alunos do modelo "tradicional" de aula (definição -exemplo -exercício) e os aproxime de uma prática discursiva dialógica, promotora de interações verbais reflexiva, que de algum modo, perceber mesmo que por intuição, a necessidade e utilidade de se estabelecer generalizações, seria de grande contribuição para o processo de ensino-aprendizagem".…”
Section: Introductionunclassified