Türk Toplumunun Hayvan Hakları Kavramına Yaklaşımının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma: II. Hayvan Sevgisi, Hayvanları Tanımlama, Hayvan Sahipliği ve Beslenme Alışkanlıklarına Yönelik Tutum Analizi

Özkul, Türel; Saribaş, Taner; Uzabacı, Ender; Yüksel, Erhan

doi:10.9775/kvfd.2012.7430

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Rollin (2006) İkinci Dünya Savaşı'nın ardından sanayileşme ve kırsal alanlardan şehirlere göçe bağlı olarak geniş ailelerin yerini çekirdek ailelere bıraktığını, bu ve benzeri nedenlerle sosyal olarak yalnızlaşan bireylerin hayvanlara ilgisinin arttığını ifade etmektedir (akt. Özkul, Sarıbaş, Uzabacı ve Yüksel, 2013b). Çaya (2015)'e göre evcil hayvan beslemek esas itibariyle kişilerde oluşan gerilimi azaltıp ruh sağlığını korumaktadır.…”

Section: Tartişma Sonuç Ve öNeri̇lerunclassified

Sinif Öğretmeni̇ Adaylarinin Hayvan Sevgi̇si̇ Ve Duyarliliklari

Utkugün

2022

Trakya Eğitim Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırma sınıf öğretmeni adaylarının hayvan sevgisi ve duyarlılıkları konusunda görüşlerinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu araştırmada öğretmen adaylarının hayvan sevgisine yönelik görüş ve deneyimleri ile hayvanlara duyarlılığı nasıl algıladıklarına odaklanıldığı için temel nitel araştırma yaklaşımı tercih edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu seçkisiz olmayan örnekleme türlerinden uygun örnekleme yöntemiyle seçilen Eğitim Fakültesi 4. sınıfta öğrenim görmekte olan 67 sınıf öğretmeni adayından oluşmaktadır. Araştırmanın verileri 2019/2020 Bahar yarıyılı sonunda altı adet açık uçlu sorudan oluşan anket kullanılarak dijital ortamda toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel analizle çözümlenmiş, tablolar biçiminde sunulmuş, frekanslarla ifade edilmiş, öğretmen adaylarının görüşlerinden yapılan doğrudan alıntılarla desteklenmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre; öğretmen adaylarının hayvanları sevdiği ve korumaya yönelik farkındalık sahibi oldukları tespit edilmiştir. Öğretmen adaylarının kendi hayatlarından örnekler vermeleri, hayvanların yaşam koşulları ile kendi yaşam koşullarını kıyaslayarak empati kurabilmeleri, hayvanların maruz kaldıkları bazı durumlar için “Ne yazık ki, Çok yazık!” gibi duygusal ifadeler kullanmaları, hayvan beslemenin zorlukları hakkında çoğunlukla olumlu ifadeler kullanmaları hayvan sevgisi ve duyarlılığına sahip olduklarını göstermektedir.

show abstract

Section: Tartişma Sonuç Ve öNeri̇lerunclassified

Sinif Öğretmeni̇ Adaylarinin Hayvan Sevgi̇si̇ Ve Duyarliliklari

Utkugün

2022

Trakya Eğitim Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

An Analysis of the Movie “Hachiko: A Dog’s Story” in Terms of Empathy and Solidarity with Animals

OKUTAN

2023

Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this study was to analyze the movie "Hachiko: A Dog's Story" in terms of empathy and solidarity with animals. For this purpose, the scenes in the movie were interpreted on the basis of empathic reactions towards animals (cognitive and affective; self/other-oriented) and solidarity with animals (emotions and behaviors such as attachment, belonging, intimacy, and cooperation). The movie is about the attachment between a dog and a human, and it encourages the viewers to understand this attachment. In order for this to happen, audiences should be able to empathize with the protagonist of the movie, Hachi. Through the analysis of the movie, it becomes clear that empathy with animals is depicted in scenes where efforts are made to understand the protagonist's fear, joy, or expectations (self/other-oriented cognitive empathic responses) as well as in scenes where the desire to do something for the protagonist is shown (other-oriented emotional empathic responses). Solidarity with animals is depicted in scenes that include emotions and behaviors such as sharing (time, happiness, sorrow, “bread”), support (helping, assuming care, etc.), and intimacy (desire to be together). Additionally, the movie directs viewers towards a dog's emotions such as joy, loyalty, sorrow, separation, and longing in many scenes..

show abstract

Investigation of the Student Views’ on Zoogeographical Teaching in Terms of Animal Protection Awareness

Yazici

2019

Lnternational Journal of Geography and Geography Education

View full text Add to dashboard Cite

Coğrafya eğitiminde hayvanların yaşam şartları, belirgin özellikleri ve dağılışının öğretilmesi konuları Zoocoğrafya alanı içerisindedir. Ancak Türkiye'deki bazı üniversitelerde Zoocoğrafya (Hayvan Coğrafyası) dersleri henüz çok yakın bir geçmişe sahiptir. Bu çalışma; doğal miras unsuru olan hayvanların çeşitliliğinin korunması ve sürdürülebilirliğinin sağlanmasına katkısı açısından Zoocoğrafya dersine yönelik öğrenci görüşlerinin belirlenmesi amacıyla hazırlanmıştır. Çalışmanın kurgusu, nitel araştırma deseninde bir durum çalışmasıdır. Çalışma grubunun belirlenmesi için amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme yöntemine başvurulmuştur. Karabük Üniversitesi Coğrafya Bölümü'nde 4. sınıfta zorunlu Zoocoğrafya dersini almış olan 92 öğrenciye 9 soruluk bir görüşme formu uygulanmıştır. Öğrencilerden gelen görüşlerin yorumlanmasında betimsel analiz kullanılmıştır. Çalışmada Zoocoğrafya öğretimi ile hayvan yaşamına olan ilgi ve merakın arttırılabileceği, hayvanlara daha fazla değer vermenin sağlanabileceği, hayvan varlığının sadece 'hayvancılık' ve ekonomik bir etkinlik olarak kalmayıp Biyosfer'in önemli bir unsuru olarak benimsetilebileceği, hayvanlara karşı olumlu bir tutum geliştirilebileceği ve hayvan nesillerinin korunmasına yönelik farkındalık oluşturulabileceği sonuçlarına varılmıştır. Bunların yanı sıra, öğrencilerden gelen görüşler doğrultusunda Zoocoğrafya öğretiminin diğer yararları; coğrafî unsurların mekâna bağlı olarak sunduğu çeşitliliğin fark edilebileceği, Coğrafya biliminin çok fazla çalışmamış bir alanına ait özgün coğrafî kavramların ve bilgilerin öğrenilebileceği, eskiden yanlış öğrenilmiş kavram ve bilgilerin düzeltilebileceği, hayvanların Türkiye'de ve dünya üzerindeki dağılışlarının coğrafî nedenlerine dair bir anlayış geliştirilebileceği şeklindedir. Bütün bu bilgilerle hayvan topluluklarını daha iyi tanımanın, önemsemenin ve korumanın sağlanabileceği düşünülmektedir.

show abstract

Türk Toplumunun Hayvan Hakları Kavramına Yaklaşımının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma: II. Hayvan Sevgisi, Hayvanları Tanımlama, Hayvan Sahipliği ve Beslenme Alışkanlıklarına Yönelik Tutum Analizi

Cited by 3 publications

References 0 publications

Sinif Öğretmeni̇ Adaylarinin Hayvan Sevgi̇si̇ Ve Duyarliliklari

Sinif Öğretmeni̇ Adaylarinin Hayvan Sevgi̇si̇ Ve Duyarliliklari

An Analysis of the Movie “Hachiko: A Dog’s Story” in Terms of Empathy and Solidarity with Animals

Investigation of the Student Views’ on Zoogeographical Teaching in Terms of Animal Protection Awareness

Contact Info

Product

Resources

About