Türk Eğitim Sisteminde Aşırı Militarist Uygulamanın Başlaması (1926-1947)

Gündüz, Mustafa

doi:10.32704/erdem.536812

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…72 Bu dönemde milli eğitimde "ordu tam bir okuldur, bu yüzden okullar da tam bir ordudur" mantığıyla, okul, ordu ve gençlik sağlıklı bir toplum üçgeni oluşturulmaya çalışılmıştır. 73 Bu dönemde, askerlik dersi genel liselerde yine subaylar tarafından teorik olarak haftada bir, bazen iki saat olarak okutulmaya devam etmiştir. 1947'de Genelkurmay'ın da katılımıyla "Milli Savunma Öğretimi Yönetmeliği" hazırlanmıştır.…”

Section: -1950 Arası Politika Değişimi: Okul Ordu Ordu Okuldurunclassified

Türki̇ye’de Ulus Devlet İnşa Süreci̇nde (1923- 1950) Kadin Asker Ve Asker Annesi̇ Tartişmalari

Dalaman

2022

Belgi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Dünyanın birçok ülkesindeki düzenli ordularda, zorunlu askerlik hizmeti erkek nüfusa yöneliktir. Kadınlar için düzenli orduda askerliğin zorunlu olduğu ülkelerin sayısı azdır. Bu çalışma, erken Cumhuriyet döneminde gündeme gelen ancak uygulamaya sokulamayan kadınların zorunlu askerlik hizmeti tartışmaları üzerine odaklanmıştır. Kadınların ulus inşaasındaki rolü ve kadınların askerliğine ilişkin tartışmalar I. Dünya Savaşı sırasında derinlik kazanmıştır. Bu tartışmalar aslında kadının kamusal alandaki yeri, Batı'dan alınan bir takım modern kadın imgelerinin iç içe geçmesi ve "Türk kadını nasıl olmalıdır?" tartışmalarının da bir parçasıdır. Bu tartışmaları tek parti dönemi içinde ikiye ayırmak gerekmektedir. Türk kadınına seçme ve seçilme hakkının tanındığı 1923-1935 arası dönemde söz konusu tartışmanın, eşit vatandaşlık kavramı üzerinden "erkekler ne yapıyorsa kadınlar da onu yapabilir" bakış açısı üzerinden yürütülmüştür. Bu dönemde kamusal alanda kadın erkek eşitliğini kapsayan eğitim hakkı, seçme ve seçilme hakkı, eşit koşullarda çalışma hakkı gibi konuların yanında zorunlu askerlik konusu da tartışılmıştır. 1935 sonrası ise bu tartışmalar aniden yok olmuş, hatta bu hakların kazanılmasında büyük katkı sağlayan Türk Kadınlar Birliği kapatılmış ve Türk kadınına ataerkil yapı içinde yeni iş bölümünde "iyi eş", "iyi anne" rolü verilmiştir. 1935 sonrası ise kadınlar kamusal alanda "kadın asker" idealinden "asker yetiştiren anne", "ideal eş" konumuna geçmişlerdir. İkinci Dünya Savaşı'nın doğurduğu savaş tehdidinin bir sonucu olarak 1939 tarihli seferberlik kanunu kapsamında gerekirse kadınlar dahil tüm vatandaşların askerlik görevi ile cepheye çağırılması söz konusu olmuştur. Savaş sonrası dönemin eğitim politikalarında, orta öğretimde askerlik derslerinin ve üniversiteli kadınlara askerî eğitim içeren kursların varlığı dikkat çekmektedir. Bu çalışmada "Ataerkil pazarlık" kavramı üzerinden tarihsel süreçte "kadın-asker" söyleminin "asker-annesi" söylemine dönüşmesi süreci birincil ve ikincil kaynaklar kullanılarak ele alınmıştır.

show abstract

Section: -1950 Arası Politika Değişimi: Okul Ordu Ordu Okuldurunclassified

Türki̇ye’de Ulus Devlet İnşa Süreci̇nde (1923- 1950) Kadin Asker Ve Asker Annesi̇ Tartişmalari

Dalaman

2022

Belgi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Türk Eğitim Sisteminde Aşırı Militarist Uygulamanın Başlaması (1926-1947)

Cited by 1 publication

References 9 publications

Türki̇ye’de Ulus Devlet İnşa Süreci̇nde (1923- 1950) Kadin Asker Ve Asker Annesi̇ Tartişmalari

Türki̇ye’de Ulus Devlet İnşa Süreci̇nde (1923- 1950) Kadin Asker Ve Asker Annesi̇ Tartişmalari

Contact Info

Product

Resources

About