Biografiearbeit anders denken
Fragmentiertes Erzählen als erzählermöglichende RessourceBiografiearbeit als professionell angeleitete Reflexionsarbeit zielt auf die Integration von lebensgeschichtlichen Brüchen sowie die Wiederherstellung und Stärkung der biografischen Handlungsfähigkeit der Adressat_innen ab. Eine brüchige Erzählweise ist eine Ressource, die autobiografisches Erzählen ungeachtet wiederholter Erfahrungen menschengemachter Gewalt ermöglicht. Fragmentierte Lebensgeschichten werden daher als ein produktiver Weg für das Mitteilen des eigenen Gewordenseins angesichts erzählerschwerender Widerfahrnisse traumatischer Erlebnisse verstanden.
Biografiearbeit anders denken
Fragmentiertes Erzählen als erzählermöglichende RessourceBiografiearbeit als professionell angeleitete Reflexionsarbeit zielt auf die Integration von lebensgeschichtlichen Brüchen sowie die Wiederherstellung und Stärkung der biografischen Handlungsfähigkeit der Adressat_innen ab. Eine brüchige Erzählweise ist eine Ressource, die autobiografisches Erzählen ungeachtet wiederholter Erfahrungen menschengemachter Gewalt ermöglicht. Fragmentierte Lebensgeschichten werden daher als ein produktiver Weg für das Mitteilen des eigenen Gewordenseins angesichts erzählerschwerender Widerfahrnisse traumatischer Erlebnisse verstanden.
ZusammenfassungDer Beitrag rückt die Frage in den Mittelpunkt, wie in an (biographischen) Erzählungen interessierten Forschungen sozialpädagogischer und kriminologischer Provenienz mit dem Phänomen ‚ungeordneter‘ Forschungserzählungen umgegangen wird. In Rekurs auf aktuelle narrationstheoretische Diskurse wie auch auf empirisches Datenmaterial wird ein Verständnis von Erinnerungserzählungen skizziert, in dem die je spezifische Beschaffenheit nicht als Hindernis, sondern als Anlass erkannt wird, engführende und bisweilen normativ grundierte Erzählungs- und Erzählverständnisse zu überdenken, um auf diese Weise soziale Wirklichkeit(skonstruktionen) differenzierter aufzuschließen.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.