Abstract:O artigo propõe uma delimitação teórico-metodológica para analisar transições educacionais, tendo como foco passagens entre ensino médio e educação superior. As transições entre etapas de ensino ou entre momentos distintos no interior da educação formal são entendidas como oportunidades para mobilizar disposições e reflexividades. Parte-se de Pierre Bourdieu e Bernard Lahire, a fim de investigar o que marca as trajetórias e as transições no processo de socialização dos estudantes. Elabora-se uma compre… Show more
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