Trajetórias, transições e âncoras de carreiras: um estudo comparativo e de recursos humanos

Abstract

No contexto das profundas transformações que ocorrem nas organizações contem porâneas, observa-se uma tendência no sentido de as mudanças nas trajetórias de carreiras tornaram-se cada vez mais freqüentes. O objetivo do presente estu do consistiu compreender como ocorrem as transições de carreiras profissionais de Recursos Humanos, resultantes da perda do seu emprego, assim como as trajetórias que se delinearam após a demissão e as âncoras de carreiras que as nortearam. Os resultados indicaram que, de modo geral, o próprio fato de passar por uma transição de carreira contribuiu para uma mudança na postura de profissionais que, estando acomodados em seus empregos, passaram a se empenhar mais, o que lhes trouxe benefícios em termos de crescimento profissional, ampliação de conhecimentos e habilidades, além de maior satisfação com o trabalho, independentemente de ele se realizar na condição de assalariado ou autônomo. Esse estudo mostrou, também, que a partir das escolhas e da trajetória de carreira de um determinado profissional, pode-se inferir quais são as suas principais âncoras. Assim, com base nesses indicadores, identificaram-se as âncoras denominadas autonomia e estilo de vida como as mais comuns entre os profissionais estudados. A âncora referente à competência técnica e profissional também aparece, mas em menor grau, por ela estar associada à reciclagem e à atualização, o que realmente não se revelou ser uma preocupação central desses profissionais. O estudo conclui que cabe à sociedade e aos profissionais prestarem mais atenção a essas mudanças e, também, melhor se prepararem para o chamado fenômeno das transições de carreira, que tende a ampliar-se cada vez mais.

Competências profissionais e modernidade organizacional: coerência ou contradição?

“…Coerentemente com resultados obtidos em estudos mais recentes sobre o tema, realizados por autores como Sant'anna (2002), Eboli (2001), Kilimnik (2000) e Albuquerque (1999), os resultados deste estudo reforçam a necessidade de mudanças no comportamento das organizações de modo que estruturas verticalizadas e centralizadas cedam espaço a estruturas mais horizontais e descentralizadas, favorecedoras de maior autonomia, participação e envolvimento dos trabalhadores, o que pressupõe mudanças profundas não só na estrutura, nos sistemas, nas políticas e nas práticas, mas também e, principalmente, na cultura organizacional.…”

Human Work and its Discontents

“…Kilimnik [12] purports that work contains a historic-philosophic importance, to the extent that it is through work that man changes nature and himself and, by doing it, creates culture, science, language and the society where he lives. It also contains scientific relevance given the great interest that theme has aroused as concerns the development of research efforts in myriad areas of knowledge [13].…”

Competências docentes sob a ótica de profissionais na transição de carreira do mundo corporativo para o acadêmico: um estudo de corte longitudinal

“…Tendo por base tal problemática, a presente pesquisa visa dar continuidade a estudo realizado Kilimnik et al (2011) -assim como a estudos prévios conduzidos sobre o tema por Kilimnik, Correa e Oliveira (2009a) Estudo de caso Utilização de exemplos e situações problemáticas para elaboração de exercícios 12 11 44,00%…”

“…O profissional docente deve, portanto, ter as competências necessárias para realizar e intensificar tal processo contínuo e sistêmico de pesquisa.Em suma, percebe-se crescente nível de exigência em relação ao professor acadêmico.Se no passado bastavam os conhecimentos técnicos para a ocupação do cargo, atualmente, há exigência de maior especialização, atualização contínua, pesquisa e produção de conhecimento de forma multidimensional. Como resultado, evidencia e se justifica a razão do interesse científico no que se refere a quais atributos de competências esses professores precisam deter e que dispositivos utilizam-se para sua mobilização.Quanto à abordagem, esta pesquisa, seguindo prerrogativas de estudo anterior sobre o tema, conduzido porKilimnik et al (2011), pode ser caracterizada como de natureza Dos 50 respondentes da primeira pesquisa, os quais procederam, na ocasião, a transições de carreira do mundo corporativo para o acadêmico, foram localizados e entrevistados 25 indivíduos.Cabe ressaltar que dentre os entrevistados há aqueles que, atualmente, estão ligados apenas à atividade docente e outros que conciliam o trabalho nas organizações e na academia Isto, na medida em que se referem a realidades sociais complexas. Dessa forma, as subdivisões dentro de cada categoria não são excludentes entre si, de maneira que os percentuais das tabelas podem exceder ao percentual pesquisa e outra, fez com que o número de entrevistados finais fosse menor que o grupooriginal, de 50 participantes.…”