Trajetória Do Curso De Licenciatura Em Educação Do Campo Na Universidade Estadual De Alagoas: Possibilidades E Desafios

Santos, Sanadia Gama dos

doi:10.34112/1980-9026a2020n42p132-139

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“…É a partir desta relação, entre passado e presente, com vistas ao futuro e a partir de seus próprios dilemas e questionamentos sobre a sua formação que relata sobre alguns momentos que julga mais significativos de sua trajetória de vida, demarcando assim as posições, posturas e o seu olhar diante do mundo, especialmente escolar e do acadêmico. Casciano (2018) Para Santos (2018), o memorial intitulado Trajetória de vida: desafios e superações até à formação acadêmica apresenta os principais marcos durante a sua trajetória de vida e de formação, através dos conhecimentos adquiridos, desafios superados e caminhos a percorrer. Como destaca:…”

Section: Resultsunclassified

A Pedagogia Na Modalidade a Distância: O Memorial Como Instrumento Reflexivo / Pedagogy in Distance Mode: The Memorial as a Reflective Instrument

Falcão¹,

Silva²,

Barroso³

et al. 2021

BJD

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RESUMOO objetivo geral do trabalho foi investigar a contribuição do memorial para a formação acadêmica do pedagogo na modalidade à distância. Para tanto, buscou-se caracterizar o curso de pedagogia; entender como funciona a educação à distância; analisar o memorial como recurso metodológico; refletir acerca da formação docente à distância. Desse modo, utilizou-se como metodologia a pesquisa qualitativa, caracterizada como estudo de caso, para investigar o uso do memorial como prática educativa na formação dos alunos do curso de pedagogia à distância da Universidade Estadual do Ceará -EAD/UECE. A análise dos memoriais demonstra às trajetórias e memorias de vida dos sujeitos, o conhecimento adquirido ao longo do curso, os desafios enfrentados, as aprendizagens. A partir da análise realizada, foi possível perceber as mudanças internas ocorridas em cada educando, enquanto pessoa e profissional docente, sujeitos do processo de escolarização capazes de transformar a realidade social por meio da educação.

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A Pedagogia Na Modalidade a Distância: O Memorial Como Instrumento Reflexivo / Pedagogy in Distance Mode: The Memorial as a Reflective Instrument

Falcão¹,

Silva²,

Barroso³

et al. 2021

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“…Em acordo com Barreto citada por Santos (2016), assim como toda a arte, o bordado é um modo de expressão de linguagem. É um modo de se comunicar, contar e fazer história.…”

Section: Entre Nós: Tecendo O Fio Do Convívio Entre Crianças E Adoles...unclassified

Crianças e adolescentes bordadeiros/as em um projeto social: processos educativos desvelados

Feliciano Pereira,

Aparecida Corrêa

2023

MOTRICIDADES: Rev. SPQMH

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Crianças e adolescentes bordadeiros/as em um projeto social: processos educativos desvelados ResumoA pesquisa teve como objetivo compreender os processos educativos decorrentes da prática social do bordado entre crianças e adolescentes em um projeto social no interior do estado de São Paulo. Com abordagem metodológica da pesquisa qualitativa, realizamos revisão de literatura e pesquisa de campo, a qual abrangeu inserção em uma oficina de bordado de uma turma de crianças e adolescentes com idades entre 10 e 16 anos. A partir da análise de diários de campo, foi possível identificar processos educativos, como: o cuidar do/a outro/a durante a confecção, na preparação e partilha de materiais; o olhar devagar e a escuta do silêncio para compreender as tramas bordadas que ali tomam forma de sentimentos compartilhados na coletividade. Consideramos que a prática social do bordado é um espaço de convívio significativo para valorizar a coletividade e além de aprender uma técnica, a oficina do bordado possibilitou apreender a experiência do sensível.Palavras-chave: Processos Educativos. Bordado. Convívio. Children and adolescents embroidery in a social project: educational processes unveiled AbstractThe research aimed to understand the educational processes resulting from the social practice of embroidery among children and adolescents in a social project in the interior of the state of São Paulo. With a methodological approach of qualitative research, we carried out a literature review and field research, which included insertion in an embroidery workshop for a group of children and adolescents aged between 10 and 16 years. From the analysis of field diaries, it was possible to identify educational processes, such as: taking care of the other during the making, in the preparation and sharing of materials; looking slowly and listening to the silence to understand the embroidered fabrics that take the form of feelings shared by the community. We believe that the social practice of embroidery is a significant space for living together to value the community and, in addition to learning a technique, the embroidery workshop made it possible to apprehend the experience of the sensitive.Keywords: Educational Processes. Embroidery. Conviviality. Bordado de niños y adolescentes en un proyecto social: procesos educativos develados ResumenLa investigación tuvo como objetivo comprender los procesos educativos resultantes de la práctica social del bordado entre niños y adolescentes en un proyecto social en el interior del estado de São Paulo. Con un enfoque metodológico de investigación cualitativa, realizamos una revisión bibliográfica e investigación de campo, que comprendió la inserción en un taller de bordado para un grupo de niños y adolescentes con edades entre 10 y 16 años. A partir del análisis de los diarios de campo, fue posible identificar procesos educativos, tales como: cuidar al otro en la elaboración, en la elaboración y en el intercambio de materiales; mirando despacio y escuchando el silencio para comprender los tejidos bordados que toman la forma de sentimientos compartidos por la comunidad. Creemos que la práctica social del bordado es un espacio significativo de convivencia para valorar la comunidad y, además de aprender una técnica, el taller de bordado permitió aprehender la experiencia de lo sensible.Palabras clave: Procesos Educativos. Bordado. Socialidad.

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Trajetória Do Curso De Licenciatura Em Educação Do Campo Na Universidade Estadual De Alagoas: Possibilidades E Desafios

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A Pedagogia Na Modalidade a Distância: O Memorial Como Instrumento Reflexivo / Pedagogy in Distance Mode: The Memorial as a Reflective Instrument

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Crianças e adolescentes bordadeiros/as em um projeto social: processos educativos desvelados

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