Tragedi Kecolongan Rohis Keterlibatan Alumni Rohis SMKN Anggrek Pada Aksi Radikalisme

Hayadin, Hayadin

doi:10.31969/alq.v19i2.220

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Hal ini menjadi kontradiksi antara masyarakat dengan cara dakwah mereka yang dirasa kurang toleran. (Abdurrohman, 2018;Hayadin, 2016;Ni'am, 2015) Sejak saat itu, terjadi peristiwa terorisme dan radikalisme di Indonesia seperti peristiwa Bom Bali, bom di beberapa gereja dan peristiwa-peristiwa atas nama Islam dan jihad. Untuk merespon hal tersebut, maka diselenggarakan konferensi ulama se-ASEAN yang pertama kali, dengan tema "Strategi Dakwah Menuju Ummatan Wasathon dalam Menghadapi Radikalisme".…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Nilai Islam Moderat Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi

Sodikin

Ma`arif²

2021

EDUKASI

View full text Add to dashboard Cite

This article uses a qualitative type with a case study approach and a multi-case design. The research sites are at the University of Muhammadiyah Malang (UMM) and the Islamic University of Malang (UNISMA). Data analysis in this study used cross-case data analysis, namely comparing the findings obtained from each case and location. This article aims to describe and analyze the moderate Islamic value in Islamic education learning at the University of Muhammadiyah Malang and the Islamic University of Malang. The results of this article are: The first moderate Islamic values developed are tolerance, tajdid, tajrīd, al tawasuth, al muwājahah, al tawāzun, al i'tidāl, musyārakah, harmony, togetherness, honesty and discipline, al muhāfadzotu 'ala qodīmi al sholeh wa al akhdzu bi jadīdi al ashlah. The implications of PAI learning are embedded in some moderate thinking about students and the entire academic community, the inherent shohihah aqidah and ahlussunnah wa al jamā'ah, and the absence of radical Islamic organizations at universities, and not allowed to cover the face (niqob) for women.AbstrakArtikel ini menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan desain rancangan multikasus. Tempat penelitian ini di Universitas Muhammadiyah Malang (UMM) dan Universitas Islam Malang (UNISMA). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data lintas situs, yaitu membandingkan temuan-temuan yang diperoleh dari masing-masing lokasi. Tujuan dari artikel ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis nilai Islam moderat dalam pembelajaran PAI di Universitas Muhammadiyah Malang dan Universitas Islam Malang. Hasil artikel ini adalah: Nilai Islam moderat pertama yang dikembangkan adalah toleransi, tajdid, tajrīd, al tawasuth, al muwājahah, al tawāzun, al i'tidāl, musyārakah, harmoni, kebersamaan, kejujuran dan disiplin, al muhāfadzotu 'ala qodīmi al sholeh wa al akhdzu bi jadīdi al ashlah. Implikasi dari pembelajaran PAI tertanam oleh beberapa pemikiran moderat tentang mahasiswa dan seluruh komunitas akademik, shohihah aqidah yang melekat dan ahlussunnah wa al jamā'ah, dan tidak adanya organisasi Islam radikal di universitas, dan tidak diperbolehkan untuk menutupi wajah (niqob) untuk wanita.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Nilai Islam Moderat Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi

Sodikin

Ma`arif²

2021

EDUKASI

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Religious lessons are taught quickly. There, they debated themes they don"t understand (Hayadin, 2016).…”

Section: Political Relation and Value Of Tolerancementioning

confidence: 99%

Traditionalism of Tolerance in Dayah System: A Reflective Note on the Biography of Abon Aziz Samalanga of Aceh

Nasution¹,

Miswari²,

Haeba³

2020

Religia

View full text Add to dashboard Cite

This article aims to analyze the value of telerance and deradicalization through local wisdom by contemplating the biography and contribution of Abon Aziz Samalanga. Using a biographical approach, the autor raises the values of tolerance of Abon Aziz through traditional education methods which become his commitments, political attitudes and multicultural values. The findings of this article are systematic and deeply explorative in traditional education in dayah, the role model of daily life taught by involving santri is the capital of tolerance and de-radicalization which is very important to be re-lived by students and the community so as not to be involved in intolerant and radical actions. By contemplating the life of Abon Aziz Samalanga, santri and society do not only have the potential to become tolerant beings but can also be agents of deradicalization.

show abstract

“…hari ini masih dianggap menjadi bagian dari persoalan ketimbang bagian dari solusi. (Hayadin, 2016). Diharapkan semua pihak turut serta dalam penanganan radikalisme dan terorisme.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Urgensi Nilai-Nilai Cinta Tanah Air dalam Upaya Penangkalan Radikalisme pada Pendidikan Islam

Luthfiah¹

2019

jequi

View full text Add to dashboard Cite

Nilai-nilai cinta tanah air harus dimiliki oleh seluruh anak bangsa. Penanaman rasa cinta tanah air dapat dilakukan melalui berbagai cara dan lembaga, salah satunya yaitu di lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan tentang upaya penanaman rasa cinta tanah air dan penangkalan paham radikalisme. Tidak bisa dipungkiri Radikalisme Islam telah memasuki sebagian besar lembaga pendidikan islam di beberapa daerah. Jika hal ini tidak segera diantisipasi, maka dapat membantu dalam menumbuhkan sikap intoleransi di kalangan siswa yang bertentangan dengan tujuan pendidikan islam itu sendiri. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Library Research. Diperoleh kesimpulan bahwa, upaya yang dilakukan untuk menanamkan rasa cinta tanah air yaitu melalui pendidikan, pemberian contoh perilaku, membangun monumen cinta tanah air.

show abstract

Tragedi Kecolongan Rohis Keterlibatan Alumni Rohis SMKN Anggrek Pada Aksi Radikalisme

Cited by 4 publications

References 0 publications

Penerapan Nilai Islam Moderat Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi

Penerapan Nilai Islam Moderat Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi

Traditionalism of Tolerance in Dayah System: A Reflective Note on the Biography of Abon Aziz Samalanga of Aceh

Urgensi Nilai-Nilai Cinta Tanah Air dalam Upaya Penangkalan Radikalisme pada Pendidikan Islam

Contact Info

Product

Resources

About