Tierra de promisión: La Patagonia en los Manuales Estrada durante el primer peronismo

El Currãculum De La Escuela Primaria Argentina Durante Las Dos Primeras Presidencias De Juan Domingo Perón. De La Escuela Teoricista Y Fragmentada a La Escuela Prãctico-Homogénea, 1946-1955.

“…Llegados a ese punto, los autores consideran que el peronismo provocó una ruptura en la estructuración tradicional del sistema de educación pública estatal centralizado al ampliar el circuito a sectores otrora excluidos. Esa definición ha sido recuperada por trabajos actuales que han tenido como observables el correlato del proceso nacional en ámbitos locales o regionales (Posta y Uanini, 2000;García y Miralles, 2008). En algunos casos, la dimensión local ha sido utilizada para discutir los alcances de la centralización del sistema (Hirschegger, 2010;Petitti, 2012) matizando el grado de cobertura y expansión del circuito escolar en la etapa, o bien para problematizarlo dentro de estrategias de construcción de poder más amplias dando cuenta de los usos del gobierno central de los recursos como instancias en la distribución de premios y reprendas a las distintas provincias según mayor o menor afinidad política (Camarotta, 2011a(Camarotta, , 2011b.…”