Theorizing about nurses’ work lives: the personal and professional aftermath of living with healthcare ‘reform’

Abstract

In this paper we discuss the impact of healthcare 'reform' on nurses' personal and professional lives. Using a thematic analysis, we interviewed 38 nurses in Nova Scotia, Canada regarding their experiences of job displacement, inability to find full-time employment and job losses. Their stories reflect how they lived day by day and the effects this had on their children, partners, friends and leisure, as well as their financial burdens. We theorize about the relationship between nurses' work and women's work, and particularly about women working in unstable conditions and the impact on their lives and that of the clients with whom they work.

Analysis of the moral habitability of the nursing work environment

“…2002). Some nurses have reported that their overall well‐being has been diminished, not just their work‐related well‐being (Keddy et al. 1999, Blyth et al.…”

L’ambiguïté et le conflit de rôle chez les infirmières* dans le contexte des réformes de la santé au Nouveau-Brunswick

“…Plusieurs études appuient ces inquiétudes (McGillis-Hall, Doran et Pink, 2004;Tourangeau, Giovannetti, Tu et Wood, 2002) en démontrant qu'un pourcentage plus élevé d'infirmières mène à un taux de mortalité plus bas, à moins d'erreurs dans l'administration des médicaments et à moins de plaies de pression. D'autres recherches font état du fait que les infirmières se sentent responsables de remplacer le personnel absent, ou encore qu'elles sont très préoccupées par le bien-être des personnes à leur charge et tentent de répondre à tous leurs besoins en assumant le travail qui devrait être fait par le personnel de soutien (Dunleavy et al, 2003;Keddy et al, 1999). La supervision du personnel de soutien entraîne un excès de responsabilités pour les infirmières Rhéaume et al, 2007).…”

“…Quoique aucune étude canadienne n'a exploré le concept de conflit de rôle parmi les infirmières dans un contexte de réorganisation des soins, les écrits suggèrent que les infirmières vivent un conflit de rôle suite à l'ajout de responsabilités et suite aux coupures dans plusieurs services de soutien (Aiken et al, 2001;Baumann et al, 2001;Keddy, Gregor, Foster et Denney, 1999;Rhéaume et al, 2007;Shannon et French, 2005). Plusieurs facteurs ont contribué au conflit de rôle, soit l'augmentation de la charge de travail en général, l'augmentation du nombre de patients assignés aux infirmières ainsi que plusieurs tâches sans rapport avec le travail d'une infirmière, telles que des tâches ménagères et secrétariales (Barter et al, 1997;Blythe et al, 2001;Dunleavy et al, 2003;Ingersoll, 1995;McLaughlin et al, 2000;Rhéaume et al, 2007).…”

“…De plus, les infirmières sont responsables de superviser et de contrôler la qualité du travail du personnel de soutien. Même si plusieurs de ces tâches ne font pas partie de leur champ de pratique, les infirmières continuent d'assumer de plus en plus de responsabilités afin que la personne soignée ne manque de rien (Dunleavy et al, 2003;Keddy et al, 1999).…”

Narrative inquiry in a nursing practicum

“…In our Canadian context, healthcare settings are undergoing changes characterized by nursing shortages (Sibbald 1998) and organizational restructuring (Baumann et al 1995; Corey‐Lisle et al 1999; Geddes, Salyer and Mark 1999; Keddy et al 1999; Blythe, Baumann and Giovannetti 2001). Concurrently nursing education reform in Ontario requires collaboration of university and college schools of nursing as nurses must be baccalaureate graduates by the year 2005 and thereafter to enter the practice of nursing.…”