The Use of Cartograms in School Cartography

Nuñez, José Jesús Reyes

doi:10.1007/978-3-319-08180-9_24

Cited by 10 publications

(7 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kartogram haritalama tekniğinde belirli bir mekânsal veriyi göstermek için kullanılan altlık (base) harita nicel bir veri ile ilişkili şekilde kasıtlı olarak bozulmaya uğratılır (Dent vd., 2009;Gastner, Shalizi & Newman, 2005;Reyes, 2014). Kartogramlar, amaca göre belirlenen istatiksel veri ile coğrafi alanın yeniden boyutlandırıldığı bir çeşit tematik harita olarak değerlendirilebilir (B.…”

Section: Kartogram Haritalarunclassified

Ortaöğretim coğrafya ders kitaplarında tematik harita kullanımının incelenmesi

Şahin

Bozyiğit

2023

Lnternational Journal of Geography and Geography Education

View full text Add to dashboard Cite

İçinde yaşadığımız büyük veri çağında daha önce hiç olmadığı kadar büyük miktarda veri üretilmekte ve paylaşılmaktadır. Üretilen ve paylaşılan mekânsal veriler arttıkça tematik haritaların da önemi artmaktadır. Bu durumun temel nedeni herhangi bir verinin dağılışının oluşturduğu mekânsal örüntüyü en iyi yansıtabilecek görselleştirme aracının tematik haritalar oluşudur. Nitel ve nicel verileri haritalamak için farklı tematik haritalama yöntemleri kullanılmaktadır. Bu haritalama yöntemlerinin her birinin avantajlı ve dezavantajlı yönlerinin neler olduğu, hangi tip verilerin gösteriminde hangi tematik haritalama yöntemlerinin kullanılabileceği gibi temel kartografik becerilerin harita okuyucusu tarafından kazanılması son derece önemlidir. Bu becerilerin kazanılmasında ise ders kitapları büyük öneme sahiptir. Bu araştırmanın amacı ortaöğretim coğrafya ders kitaplarında yer alan tematik haritaların; ünitelere, haritalama yöntemlerine ve nitel/nicel veri durumuna göre dağılımı incelemektir. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımları arasında yer alan doküman inceleme tercih edilmiştir. Araştırmanın veri kaynağını 2021-2022 eğitim-öğretim yılında 9, 10, 11 ve 12.sınıf seviyelerinde okutulan ortaöğretim coğrafya ders kitapları oluşturmaktadır. Eğitim Bilişim Ağı (EBA) üzerinden ulaşılan ders kitapları, araştırma için geliştirilen veri inceleme formu aracılığıyla betimsel içerik analizi kullanılarak incelenmiştir. Araştırma sonucunda ders kitaplarının yer alan tematik haritaların; ünitelere göre dağılımın son derece düzensiz olduğu, tematik haritaların büyük ölçüde korogromatik ve nokta sembol yöntemini içeren haritalardan oluştuğu ve nitel tematik harita sayısının nicel tematik haritalara göre oldukça az olduğu saptanmıştır.

show abstract

Section: Kartogram Haritalarunclassified

Ortaöğretim coğrafya ders kitaplarında tematik harita kullanımının incelenmesi

Şahin

Bozyiğit

2023

Lnternational Journal of Geography and Geography Education

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…The Rand McNally World Atlas of 1897 also published some cartogram‐like representations. One such representation had two circles for each empire, one symbolizing the area of the empire, other symbolizing the population [RN14]; see Fig. (c).…”

Section: Origin and History Of Cartogramsmentioning

confidence: 99%

“…Cartogram‐like representations became popular in France in the 19th century, and were published in newspapers, journals, and atlases [RN14]. The French economist, geographer and educator, Pierre Émile Levasseur, is considered a pioneer of the use of cartogram‐like representations in school textbooks: Fig.…”

Section: Origin and History Of Cartogramsmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

The State of the Art in Cartograms

Nusrat

Kobourov

2016

Computer Graphics Forum

View full text Add to dashboard Cite

Cartograms combine statistical and geographical information in thematic maps, where areas of geographical regions (e.g., countries, states) are scaled in proportion to some statistic (e.g., population, income). Cartograms make it possible to gain insight into patterns and trends in the world around us and have been very popular visualizations for geo-referenced data for over a century. This work surveys cartogram research in visualization, cartography and geometry, covering a broad spectrum of different cartogram types: from the traditional rectangular and table cartograms, to Dorling and diffusion cartograms. A particular focus is the study of the major cartogram dimensions: statistical accuracy, geographical accuracy, and topological accuracy. We review the history of cartograms, describe the algorithms for generating them, and consider task taxonomies. We also review quantitative and qualitative evaluations, and we use these to arrive at design guidelines and research challenges.

show abstract

“…Second, since maps can be shown in an easily understandable format for the widest variety of planning actors, common language codes between professional domains can be created, thereby invoking interaction and deliberation processes to address the social inequalities linked to non-motorized accessibility (Innes and Booher, 2018). Third, mapping tools are also effective for engaging the broader public in decision-making, providing additional insights into the perception of non-motorized accessibility to major destinations (Reyes Nuñez, 2014).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

An end-user evaluation to analyze the effectiveness of cartograms for mapping relative non-motorized accessibility

Arranz-López

Soria-Lara

Ariza-Álvarez

2021

Environment and Planning B: Urban Analytics and City Science

View full text Add to dashboard Cite

Relative accessibility is a widely studied approach that recognizes access to major locations as subjective and shaped by individual circumstances (e.g., individual preferences, habits, and cultural norms). One missing element in the knowledge base is how relative accessibility can be effectively mapped for decision-making. To fill the research gap, this paper evaluates whether cartograms are an appropriate tool for mapping relative accessibility, taking the city of Zaragoza, Spain as a case study. The research design included three phases: (i) elaboration of grid-based maps on relative non-motorized accessibility; (ii) elaboration of cartograms on relative non-motorized accessibility; (iii) an end-user evaluation with 30 local practitioners to analyze the effectiveness of cartograms to map relative accessibility compared to grid-based maps. Participants signaled that diffusion-based cartograms could be complementary to grid-based maps, providing better visualization of spatial dissimilarity patterns of accessibility between population groups. However, participants noted greater difficulty in identifying Dorling cartograms as an effective technique for mapping relative accessibility. The paper closes with a review of the strengths and weaknesses of the potential application of these visualization techniques in the field of accessibility planning.

show abstract

The Use of Cartograms in School Cartography

Cited by 10 publications

References 7 publications

Ortaöğretim coğrafya ders kitaplarında tematik harita kullanımının incelenmesi

Ortaöğretim coğrafya ders kitaplarında tematik harita kullanımının incelenmesi

The State of the Art in Cartograms

An end-user evaluation to analyze the effectiveness of cartograms for mapping relative non-motorized accessibility

Contact Info

Product

Resources

About