The university-industry cooperation: The role of employers in quality assurance of Education

Abstract

The purpose of the study is to discuss the role of employers’ engagement in the educational process of universities in assuring the quality of educational services and preparing quality graduates. Realization of the principle of integrating education, science and industry in modern conditions ensures a balance between the content of educational programmes, results of R&D and industry. Thus, the paper discusses the current launched mechanisms of Kazakh National University in Kazakhstan aimed at promoting an establishment of mutual trust between the university and the employer community to ensure the quality of provided educational services. The results of the paper could serve as a guide to the most necessary aspects of cooperation practices between universities and employers for potential academy managers and practitioners in quality management processes.

Características del aseguramiento de la calidad educativa: Un mapeo sistemático 2016-2020

“…El análisis de los resultados del estudio permitió reconocer la experiencia de aprendizaje en un esfuerzo por evaluar la satisfacción del estudiante, así como la identificación de los parámetros estratégicos en los procesos de evaluación del desempeño de las instituciones, aunque su manifestación se realiza en una menor proporción de estudios. De acuerdo con Manarbek et al (2020), algunas investigaciones pueden ser desarrolladas utilizando herramientas con metodologías sustentadas, en toma de decisiones basada en datos, para sus procesos de evaluación y consecuentemente impulsando procesos de innovación educativa (Kurilovas, 2018); así mismo, diversas investigaciones demuestran la importancia en la forma en que los estudiantes son evaluados en las actividades de aprendizaje, este es un punto de enfoque en el alcance de la alineación constructiva basado en la coherencia entre la evaluación, las estrategias de enseñanza y los resultados de aprendizaje previstos en una actividad o programa educativo de calidad según resaltan Romero y Kalmpourtzis (2020). Si bien se reconoce el valor de la evaluación de diferentes procesos educativos, la generación de conocimiento sobre el aseguramiento de la calidad educativa podría ser orientada hacia la explicación teórico-conceptual de los criterios de evaluación y sus principales resultados podrían ser un insumo adecuado para retroalimentar el proceso y encontrar oportunidades de mejora.…”

Employment Quality Difference and Employment Quality Evaluation of English Majors in Colleges

“…Assuming QOm represents the expected output of the network, AOm represents the corresponding actual output, then the error of each sample of the employment quality evaluation indexes can be calculated as: (15) In order to solve the problem of the huge computation load and data storage amount, the calculation method of the Jacobian matrix could be updated, and the storage method of the matrix could be changed to the storage of the matrix vector to further improve the computation and storage efficiency of the model. First, the variable vector Ψ(h) containing the center vector dj, the width vector εij, and the weight vector ω was defined: (16) Assuming W(h) represents the Hessian matrix, Γ(h) represents the gradient matrix, then the update rule of variable vector Ψ(h) in the LM algorithm can be described as: (17) where, H(h) could be calculated by superimposing its sub-matrices as:…”

“…Vanroelen [15] researched the employment pressure, employability, and employment quality of graduate students in "double first-rate" universities, explored the relationship among three variables, and constructed an influence mechanism model of employment quality for graduates of different genders, degree types, and discipline categories. In their respective studies, Duncan et al [16] and Manarbek et al [17] explored the influence of professional values on the employment quality of college students in the context of supply-side structural reforms and obtained relevant research conclusions.…”