The role of mid-range universities in knowledge transfer and regional development: the case of five central European regions

A pécsi városrégió innovációs rendszere: a tudásalapú fejlesztések korlátai a periférián

“…Kelet-Közép-Európában a regionális szerepkörű, közepes méretű egyetemek még nem töltik be a Nyugat-Európában jellemző innovációs funkciókat. Működésük döntően képzésorientált, transzferáltató tudásuk korlátozott, így csak mérsékelt vállalkozói és technológiatranszfer-aktivitást tanúsítanak (Gál -Ptaček, 2011, 2019, Prónay -Buzás 2016. Az egyetemek szerepe mérsékelt a vállalkozói ököszisztéma fejlesztésében is.…”

“…A harmadik egyetemi funkció ernyője alá integrált területi szerepvállalás, szolgáltatásnyújtás az egyetemek részéről a gyakorlati alkalmazáshoz közeli területekre összpontosít, és elsősorban a helyi gazdasági szereplők igényeit elégíti ki (Gál-Ptáček 2011, Veréb Miskolczi-Erdős, 2020. A cseh-magyar kis-és közepes egyetemekre fókuszáló nemzetközi kutatásunk új eredménye, hogy a közepes (mid-range) egyetemek tipológiáját először alkalmaztuk kelet-közép-európai kontextusban (Wright et al 2008, Gál-Ptáček 2011, Gál-Ptáček 2019. Megállapítottuk, hogy Kelet-Közép-Európában az oktatási funkció öröklött dominanciája mellett az egyetemek finanszírozási rendszere nem motiválja a vállalkozási jellegű tevékenységeket, s a K+F kritikus tömege elmarad az fejlett országok egyetemeitől, s a lassú piacosodási folyamat is csak az ezredforduló után indult meg.…”

“…Azt is megállapíthatjuk, hogy az üzleti szféra vezetésével működő, különböző szereplőket összekötő hálózatok sokkal nagyobb jelentőségűek a gazdaságilag fejlettebb térségekben, míg a kevésbé fejlett régiókban az egyetemek és az állami ügynökségek játszanak fontosabb szerepet a hálózatépítésben és a kulcsszereplők tevékenységeinek katalizálásában (Gál-Ptáček 2019). Ugyanakkor, ha az egyetemek beágyazódnak a régiójukba, egyértelműen hatással vannak a lehetséges kapcsolatok intenzitására és jellegére.…”

The Third Mission of Central-Eastern European Regional Universities: Two Cases from Romania and Hungary

“…Inspired by a recent EUA study (Reichert, 2019), its follow-up research into the regional innovation impact of European universities (Tijssen et al ., 2021) and Zoltán Gál's work (2013Gál's work ( , 2016Gál-Páger, 2017;Gál-Ptáček, 2019), the aim of our research is to explore and assess what role UTBv and DUE play via their third mission strategy and practice in the societal development of their cities and regions as based on the needs of their external stakeholders in the quadruple helix model . Thus, partnerships, expectations and offers, the variety of collaborations, the supporting factors and barriers, the realized benefits and future plans will be explored on both the university and the stakeholder sides .…”

The Role of Territorial Capital in Urban Renewal in a Non-Core Central European City

“…The bilateral, (case-by-case) negotiations conducted between the 23 settlement mayors and the Head of State between 2015 and 2017 indicate a highly centralised pattern of implementation without extensive stakeholder participation. The programme of Pécs, dominated by capacity building and R&D&I projects of the university illustrates the overwhelming reliance of the local economy on the city's anchor institution (Gál & Ptáček, 2019). However, as argued by Lux (2019), spectacular university-driven developments cannot substitute the role of innovationdriven reindustrialisation in industrial peripheries such as the lagging South Transdanubian region.…”