The predictors of the negative self-concept in the puberty, adolescence, and emerging adulthood stages: The roles of the irrational beliefs, egocentrism, and gender

Autoconcepto y su relación con las creencias irracionales en adolescentes de bachillerato

“…Se evidencia que las creencias irracionales tienden a disminuir cuando los adolescentes presentan buen autoconcepto emocional o familiar. Si bien este resultado llegase a ser equitativo en otros estudios, es contradictorio con otros (Sevim et al,2020). Pues mencionan que a media que aumentan las creencias irracionales de audiencia imaginaria, también se amplifica la percepción negativa que tienen en relación a sí mismos, su autodesarrollo y funcionamiento social se ven perjudicados.…”

“…Investigaciones previas donde Bester & Kufakunesu (2020) relacionan las creencias irracionales con el rendimiento académico, mencionan que, si los pensamientos irracionales de que algo puede afectar su productividad en el estudio son altos, menor será el rendimiento académico matemático, así también, refiriendo al autoconcepto y relación maestro-alumno como factores determinantes en el rendimiento académico. Sevim et al (2020) al relacionar los niveles de autoconcepto negativo, egocentrismo y creencias irracionales en adolescentes, encontraron que las preocupaciones absolutistas donde el individuo piensa que la gente habla o lo observan solo a él son factores predictores de un autoconcepto negativo.…”