The Practice of Creating and Using Bilingual Dictionaries Within a Bilingual Professional Training of Future Social Sphere Specialists

Abstract

Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.Педагогічні науки. Вип. 2 (101) 134typologies and only the specified term and a brief interpretation of the term are provided in a foreign language. The dictionary also contains a short grammar guide to the English language and a phrasebook of the most common scientific cliches and expressions in English. The dictionary was designed to facilitate the work of students in the study of professional (special) subjects in their native and foreign languages.It is proved that realization of bilingual professional training will provide a conscious attitude of the future specialist to professional activity, development of their outlook, will expand the possibilities of its adaptation in the modern professional, social, informational, scientific realities.

Реалізація Міжпредметних Зв’язків Та Елементів Інтеграції У Вивченні Української Та Англійської Мов У Ззсо

“…Журнал «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина») № 14(32) 2023 164 І. Зозуля, М. Тадеєва, Я. Поченюк. Питання білінгвальної освіти в Україні досліджували Т. Боднарчук, Н. Бакуліна, Л. Давидюк, К. Ігнатенко, Т. Окуневич, С. Ситняківська[9], В. Снєгірьова, І. Ставицька[5], О. Стишова[7], О. Фідкевич, О.Хоменко[8], О. Цимбалюк та ін.Педагогічна система білінгвального навчання має будуватися на системному підході. Цільовим компонентом педагогічної системи білінгвального навчання повинна стати необхідність забезпечення належної підготовки особистості відповідно до потреб суспільства, виступаючи при цьому засобом формування та розкриття потенціалу самої людини на основі професійної підготовки майбутніх фахівців на білінгвальній основі[9, с.…”