2022
DOI: 10.17116/profmed202225021113
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

The importance of educational space factors in the formation of children’s health

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
4

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
5

Relationship

1
4

Authors

Journals

citations
Cited by 6 publications
(4 citation statements)
references
References 19 publications
0
0
0
4
Order By: Relevance
“…Преобладающими остаются заболевания опорно двигательного аппарата, органов зрения, желудочно кишечного тракта, дыхательной системы и нервной системы [16; 17]. Двигательная ак тивность, экологические факторы, питание, умственная и психологическая нагрузка яв ляются основными факторами формирова ния растущего организма [18][19][20]. Известно, что при этом важную роль играют не только условия проживания и обучения, но и отдыха.…”
Section: Introductionunclassified
“…Преобладающими остаются заболевания опорно двигательного аппарата, органов зрения, желудочно кишечного тракта, дыхательной системы и нервной системы [16; 17]. Двигательная ак тивность, экологические факторы, питание, умственная и психологическая нагрузка яв ляются основными факторами формирова ния растущего организма [18][19][20]. Известно, что при этом важную роль играют не только условия проживания и обучения, но и отдыха.…”
Section: Introductionunclassified
“…Проведенные ранее исследования указывают на увеличение числа детей с хроническими заболеваниями в динамике школьного обучения с 14,9 % в начальной школе до 55,2 % в старших классах [3]. Интенсификация учебного процесса, рост цифровизации, нарушение пищевого поведения сопровождаются значительным напряжением адаптационных возможностей организма школьников, что в итоге приводит к формированию как функциональных нарушений, так и хронической патологии [4][5][6]. По данным Росстата в возрастной группе 15-17 лет в период с 2010 по 2020 г. не выявлено существенных изменений в структуре заболеваемости, одновременно отмечен значительный рост ожирения в 1,5 раза (с 463,8 до 708 случаев на 100 000 детей в возрасте 15-17 лет) 1 .…”
unclassified
“…Установленная разница в частоте патологической пораженности обучающихся на разных ступенях образования и прямые связи патологической пораженности расстройств вегетативной нервной системы, головной боли напряженного типа, болезней щитовидной железы и КМС (в т. ч. дорсопатиями), Установленное в ходе исследования статистически значимое увеличение в 1,7-2,9 раза патологической пораженности деформирующими дорсопатиями (М43) и сколиозом (М41) за период получения общего образования можно объяснить фактом гиподинамии, нарушениями организации образовательного процесса и нерациональным питанием школьников, что является одними из наиболее значимых факторов риска в формировании патологии КМС (нарушение осанки, сколиозы), относящихся к так называемым школьно-обусловленным заболеваниям [1,8,18,20,24]. По данным литературы, режим дня учащихся характеризуется гипокинезией, обусловленной сидячим образом жизни (69,51 %), проведением за экраном телевизора или монитора более 4 часов в день (27,01 %), отсутствием ежедневных занятий физическими упражнениями (51,89 %) и прогулок на свежем воздухе, что во многом обусловлено высокой интенсивностью образовательного процесса [6,25,26].…”
unclassified
See 1 more Smart Citation