The Foucault Effect: Studies in Governmentality, with Two Lectures by and an Interview with Michel Foucault.

Szakolczai, Árpád; Burchell, Graham; Gordon, Colin; Miller, Peter; Éribon, Didier; Wing, Betsy; O’Farrell, Clare

doi:10.2307/2075812

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“…The research encompassed an ontological concern with how disciplinary and hierarchal processes can hinder participatory processes with children. This problematised social workers' interactions within the context of power and regulation (Foucault, 1991) and supported the ability to question the taken for granted, and everyday acts of "symbolic violence" (Bourdieu, 1977). Hence, participant observation with a critical ethnographic inquiry became a useful data collection tool for challenging assumptions, and power relations, critiquing taken for granted situations and imagining how they could be different (Madison 2005).…”

Section: Being In the Fieldmentioning

confidence: 99%

Exploring partnerships with justice-involved children in Hong Kong: the role of social workers and barriers towards transformation

Burns

2023

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Purpose This study aims to explore adult professional’s role using the conceptual framework of co-production. It proposes that when adult professionals recognise children’s expertise, they can form equal, interdependent partnerships as co-constructors of knowledge which are integral to co-production practice, but structural and cultural barriers persist when working with justice involved children. This study investigates the sociocultural context of Hong Kong to expand critical knowledge of co-production in youth justice. Design/methodology/approach This paper uses a qualitative approach and reports on data gathered from participant observation and interviews with social workers in a local children’s service. Findings This paper empirically uncovers how missed opportunities for social workers to transform their role when working with justice involved children. Partnerships were highly valued as an important part of social workers role, but in practice, equal partnerships were met with institutional and cultural barriers, whereas interdependency formed but social workers still navigated tensions of regulating children’s behaviour. Research limitations/implications Deeper theoretical understanding of the structural and cultural impact on co-production across youth justice in the Hong Kong context remains to be explored, though focusing on the repositing of adult professional roles supports a greater understanding of the conflicting practice within youth justice. Practical implications Professionals can reflect critically on how their role as co-constructors of knowledge can be achieved to expand children’s meaningful participation into the planning and design of programmes to co-create objectives and share power. Originality/value This paper combines theory of co-production with local Asian practices, identifying how barriers towards transformation play out through relationships between children and front-line professionals.

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Section: Being In the Fieldmentioning

confidence: 99%

Exploring partnerships with justice-involved children in Hong Kong: the role of social workers and barriers towards transformation

Burns

2023

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“…Foucault beskriver att det sker genom tre teknologier; genom att institutioner har och bedöms ha särskilda kunskaper som upprätthåller diskurser om hur subjekten bör vara, genom att institutionerna genomför kategoriserande, normaliserande och åtskiljande praktiker såsom bedömningar av individer/subjekt, men också slutligen genom att individerna själva deltar i konstruktionsarbetet genom att de förhåller sig till diskurserna i de institutionella praktikerna, här i bedömningsarbetet. Ett annat sätt att uttrycka den sista teknologin är genom begreppet Governmentality eller 'conduct of conduct' (Foucault, 1991) och genom bekännelsepraktiker.…”

Section: Teoretiska Utgångspunkterunclassified

“…Att motivationen är rätt diskuterades även med hänvisning till forskning om motivation som predikator för utbildningsresultat, men också att rätt motivation in i utbildningen minskar risken för den så kallade 'praktikchocken'. Att visa tydlig motivation kunde göras både verbalt och genom kroppsspråk, exempelvis genom att studenten tittar lärarutbildaren i ögonen under samtalet (jfr Foucault 1982Foucault , 1991.…”

Section: Att Vara Lämpad Till En Arbetsintegrerad Utbildning -Konstru...unclassified

Att vara lämpad eller olämpad till en arbetsintegrerad lärarutbildning

Sjöberg

2022

pfs

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De senaste åren har intentionerna om att både öka antalet lärare, och lärarstudenter, samt att rätt kvalificerade lärarstudenter och lärare finns i lärarutbildning och skola tydligt skrivits fram politiskt. Två reformer som tydligt uttrycker dessa intentioner är möjligheten till lämplighetsprövning vid antagning av lärarstudenter för samtliga lärosäten (SFS 2020:881) och det politiska initiativet om att utveckla fler arbetsintegrerade lärarutbildningar (Regeringen, 2019, 2020). Denna studie tar sin utgångpunkt i dels dessa politiska intentioner och reformer, dels ett vidare policyanalytiskt förhållningssätt till konstruktioner av lärarkunskap och studerar en urvals- och antagningspraktik relaterat till en arbetsintegrerad lärarutbildning, där företrädare för lärarutbildning och skolhuvudmän bedömer studenters kompetenser för att både antas till lärarutbildningen och därefter anställas som projektanställd lärare. Det empiriska materialet består av de bedömningssamtal som sker efter intervjuerna med de sökande till den arbetsintegrerade lärarutbildningen. Resultatet av studien visar en samstämmig bild av vad som konstrueras som lämplig lärarkompetens och vad som krävs av den sökande för att antas till en arbetsintegrerad lärarutbildning. Denna lämplighetskonstruktion har stor konsistens med historiska diskurser om lärarkompetens. Resultatet visar också en ekonomisk rationalitet beträffande vem som bedöms som lämplig respektive olämplig till denna typ av utbildning och varför vissa personer väljs ut och andra inte. Artikeln problematiserar slutligen de implikationer som dessa praktiker kan få, både ur ett individ- och ett samhällsperspektiv, och relaterat till reformintentionerna.

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“…Tomando esse cuidado, escolhemos tratar da conformação do campo da psicoterapia nos apoiando nas considerações de Foucault (1998de Foucault ( , 2011 e de Rose (1998) sobre a constituição de um discurso técnicocientífico específico, organizado inicialmente por volta do final do século XVIII e até meados do século XIX. Seu domínio e seu alcance se devem, a nosso ver, aos modos pelos quais ele se entrelaçou e segue entrelaçado à subjetividade social dominante em escala global em suas relações com: 1) o quadrimotor ciência-técnica-indústria-economia (Morin, 2011); 2) a governamentalidade e suas tecnologias de subjetividade (Foucault, 1991;Rose, 1998); 3) os processos de globalização, e 4) a digitalização e a virtualização do existir e do viver (Segata & Rifiotis, 2021). Este discurso técnico-científico é a clínica; ou, em verdade, a partir de Foucault e Rose, é possível pensar a clínica não apenas como um discurso técnicocientífico, mas como um dispositivo (Foucault, 1998).…”

Section: Psicoterapia: Que Campo é Esse?unclassified

Configurações Subjetivas da Psicoterapia em sua Divulgação no Instagram: Reflexões sobre a Atuação do Psicoterapeuta

Vaz

Mori

2022

NTQR

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No campo da psicoterapia, há uma lacuna de produção científica acerca das conformações e dos impactos do uso das redes sociais para a divulgação desta prática e para a divulgação do psicoterapeuta. Com nosso estudo, visamos contribuir neste sentido, direcionando nossa pesquisa especificamente à divulgação no Instagram. Tomamos a Teoria da Subjetividade como nosso fundamento teórico por ela permitir visibilizar e representar, em sua compreensão complexa dos processos humanos, os modos recursivos pelos quais tomam forma a realidade e a ação humanas individuais e sociais em uma história e em uma cultura concretas. Tivemos como objetivos: 1) investigar e discutir configurações subjetivas da psicoterapia em sua divulgação no Instagram, e 2) a partir disto, refletir sobre a atuação do psicoterapeuta. Este artigo se encontra organizado em: 1) introdução, 2) metodologia, 3) construção e análise da informação, e 4) considerações finais. Na introdução, apresentamos a Teoria da Subjetividade, debatemos o campo da psicoterapia e definimos nossas questões de investigação. Na metodologia, pormenorizamos o método que norteou nosso estudo – o método construtivo-interpretativo –, bem como apresentamos os participantes, o local e os instrumentos de nossa pesquisa. Na construção e na análise da informação, seção que corresponde aos resultados e à discussão, visibilizamos nosso movimento de tessitura hipotético-teórica em recursividade com o vivido no empírico, assim como apresentamos nossa produção teórica acerca dos processos subjetivos de um dos participantes de nosso estudo. Nas considerações finais, respondemos às questões de investigação que lançamos na introdução. As reflexões a que nossa pesquisa nos permitiu chegar acerca da atuação do psicoterapeuta se encontram presentes ao longo de todo o trabalho.

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The Foucault Effect: Studies in Governmentality, with Two Lectures by and an Interview with Michel Foucault.

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Exploring partnerships with justice-involved children in Hong Kong: the role of social workers and barriers towards transformation

Exploring partnerships with justice-involved children in Hong Kong: the role of social workers and barriers towards transformation

Att vara lämpad eller olämpad till en arbetsintegrerad lärarutbildning

Configurações Subjetivas da Psicoterapia em sua Divulgação no Instagram: Reflexões sobre a Atuação do Psicoterapeuta

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