“…O uso de jogos educativos já foi proposto no ensino de química por vários autores (SCHRECK;LANG, 1985;UTCHINSON;WILLERTON, 1988;CRUTE, 2000;HELSER, 1999;ELCHLER et al, 2000ELCHLER et al, , 2005DEAVOR, 2001;SOARES et al, 2003;DKEIDEK, 2003;BERTOLDI, 2003;CUNHA, 2004;FERREIRA et al, 2016;SANTANA;PASSOS, 2004;SOARES, 2012SOARES, , 2016SANTANA, 2005SANTANA, , 2006SOARES, 2005;GRANATH;RUSSELL, 2000;SANTANA;WARTHA, 2006; entre outros), que têm apresentado jogos e destacado sua eficácia em despertar o interesse dos alunos pela Química. Santana (2008) relata que tal interesse advém da diversão proporcionada pelos jogos e tem efeito positivo no aspecto disciplinar.…”