The effects of immediate online feedback upon diagnostic performance

Time and learning efficiency in Internet-based learning: a systematic review and meta-analysis

“…From 2,704 articles identified in our search, we included 20 articles describing 22 distinct comparisons (two articles described two comparisons each): Bell et al 2000;Blackmore et al 2006;Cook et al 2005Cook et al , 2006Cook et al , 2008aCook et al , b, 2009bDennis 2003;Friedl et al 2006a, b;Grundman et al 2000;Kopp et al 2008;Leong et al 2003;Mattheos et al 2004;Nicholson et al 2006;Papa et al 1999;Schittek Janda et al 2005;Spickard et al 2002and Tunuguntla et al 2008. We contacted and received additional information from authors of three studies (Nicholson et al 2006;Papa et al 1999;Tunuguntla et al 2008).…”

“…We contacted and received additional information from authors of three studies (Nicholson et al 2006;Papa et al 1999;Tunuguntla et al 2008). Table 2 summarizes the methodological quality of included studies.…”

“…Two studies evaluated the impact of feedback in IBL (Kopp et al 2008;Papa et al 1999). Both of these found that more detailed feedback added substantially to the time spent [28% greater time in one case, (Papa et al 1999) 39% in the other (Kopp et al 2008)].…”

Avaliação formativa e feedback como ferramenta de aprendizado na formação de profissionais da saúde

“…Estudos mostram que a utilização do feedback pode melhorar o desempenho do aluno na execução do exame físico e nas habilidades clínicas de uma forma geral. 10,11,12 Especialistas em ensino enfatizam os benefícios do feedback no aprendizado, contudo o real impacto desta metodologia é de difícil mensuração, principalmente devido inúmeras variações que podem ocorrer dentro do contexto onde ele é aplicado.…”

Feedback como estratégia de aprendizado no ensino médico

“…Estudos demonstram que o feedback está associado à melhoria do desempenho do aluno no exame físi-co e na prática clínica como um todo 9,10 .…”