The Effects of Education System on to the Child Labour: An Evaluation from the Social Work Perspective

Yıldırım, Buğra; Beydili, Eda; Görgülü, Merve

doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.697

Cited by 8 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…They are subjected to abuse and neglect. In addition, children who work cannot complete their physical, cognitive, social, and emotional development, cannot complete their education, and cannot develop their skills. They become ill‐tempered, withdrawn, and insecure individuals who cannot fit into their environment…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The effects of technology use on working young loneliness and social relationships

Yayan

Dağ

Düken

2018

Perspect Psychiatr Care

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The effects of technology use on working young loneliness and social relationships

Yayan

Dağ

Düken

2018

Perspect Psychiatr Care

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Bu çalışmadaki sosyal hizmet uzmanlarının gözünden, çocukların hak farkındalıklarının düşük olduğu sonucu, yukarıda bahsedilen çocukların yetersiz, sınırlı oldukları düşünce kalıplarının sonucu olabilir. Oysa sosyal hizmet uzmanları çocuğun güçlü yanlarına odaklanarak bazı kaynakların kullanımına yönlendirmelidir (Yıldırım, Beydili, ve Görgülü, 2015). Kısaca, çocukların uzmanlar tarafından kırılgan ve korunmaya gereksinimi olan bireyler olarak görülmesi, potansiyel katılım imkânlarını azaltmaktadır.…”

Section: Discussionunclassified

Sosyal Hizmet Uzmanlarının Gerçekleştirdikleri Mesleki Uygulamalarda ve Aldıkları Kararlarda Çocukların Katılım Hakkını Dikkate Alma Durumları

Erbay

Hatipoğlu

2019

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmanın amacı sosyal hizmet uzmanlarının mesleki uygulama süreçlerinde çocukların katılım hakkını dikkate alma durumlarını incelemek ve çocuk katılımının önündeki engelleri ortaya koymamaktadır. Nicel araştırma desenine dayalı olarak tasarlanan çalışmada araştırmacılar tarafından hazırlanan ve 36 maddeden oluşan soru formu kullanılmıştır. Sosyal hizmet uzmanlarının meslek örgütlerinden birisi olan Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği'ne (SHUDER) üye sosyal hizmet uzmanları ile bu çalışma yürütülmüş ve 243 sosyal hizmet uzmanına ulaşılmıştır. İstatistiksel analizler SPSS programında yapılmış olup kategorik değişkenler sıklık ve yüzdesel değerlerle ifade edilmiştir. İlişki analizlerindeyse ki-kare testi kullanılmıştır. Sosyal hizmet uzmanlarına göre çocuk katılımının önündeki en büyük engel kurumsal yapıdır. Standartlaştırılmış prosedürler ve kurumların hiyerarşik yapısı çocuk katılımını engellemektedir. İş yoğunluğu nedeni ile çocuklarla iletişim kurmak ve fikirlerini almak zorlaşmaktadır. Çalışılan kurumlarda çocuklarla görüşme yapılabilecek uygun, çocuk dostu alanlar bulunmaması bir diğer engeldir. Ayrıca mesleki uygulamalarda süpervizyon eksikliğinin katkısının olduğu ifade edilmektedir. Diğer taraftan çocukların isteksizliği ve kendilerini iyi ifade edememeleri çocuk katılımının önündeki diğer engeller olarak sıralanmıştır. Sosyal hizmet uzmanlarının ağır çalışma koşulları ve kurumsal yapıların çocuk dostu olmaktan uzak oluşu çocukların katılım hakkının önünde büyük bir engel oluşturmaktadır. Sosyal hizmet uzmanlarının çocuklarla görüşme yapabilme becerilerinin artırılmasına yönelik eğitimler, inceleme süreçlerine daha fazla vakit ayırmasına imkan sağlayacak istihdam politikaları çocuk katılımına pozitif etki sağlayacaktır.

show abstract

Child labour, school attendance and orphaned children in the Democratic Republic of the Congo

Mihigo,

Vermeylen,

Munguakonkwa

2024

Discov glob soc

View full text Add to dashboard Cite

This article contributes to the stock of scientific knowledge by showing the effect of orphan status on child labour and school attendance in the Democratic Republic of the Congo (DRC). While the abolition of child labour is undeniably one of the major tasks assigned to the International Labour Organization (ILO) when it was founded, child labour remains a severe problem worldwide. In many parts of the world, especially in developing countries, children do not have access to school. Instead of ending up in school, millions of children are forced to engage in child labour in income-generating and non-income-generating activities. Little researchers have yet made it possible to obtain simultaneous information on child labour, school attendance and orphaned children. This paper describes the research that tries to make such a connection. Data used is from the out-of-school children and adolescents (OOSC-DRC-2012) survey organised by the Ministry of Primary, secondary and Vocational Education. Using a bivariate probit econometric model and testing the endogeneity with an instrumental variables approach, funding of the analysis supports the assumption of a significant negative relationship between child labour and school attendance. The result shows also that being orphaned reduces a child's likelihood of school attendance and increases the probability of entering the labour market. It is underlined that most children are present in non-income-generating than income-generating activities.

show abstract

The Effects of Education System on to the Child Labour: An Evaluation from the Social Work Perspective

Cited by 8 publications

References 0 publications

The effects of technology use on working young loneliness and social relationships

The effects of technology use on working young loneliness and social relationships

Sosyal Hizmet Uzmanlarının Gerçekleştirdikleri Mesleki Uygulamalarda ve Aldıkları Kararlarda Çocukların Katılım Hakkını Dikkate Alma Durumları

Child labour, school attendance and orphaned children in the Democratic Republic of the Congo

Contact Info

Product

Resources

About