The British educational policy for the indigenous community in Malaya 1870–1957: Dualistic structure, colonial interests and Malay radical nationalism

Sua, Tan Yao

doi:10.1016/j.ijedudev.2012.05.004

Cited by 10 publications

(3 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Tujuan sebenarnya adalah sekadar menghapuskan buta huruf pada tahap minimun sahaja (Abdul Hadi, 1995). Hal ini diperkukuh oleh Tan (2013) bahawa Lord Mayo, seorang pegawai yang bertindak sebagai wazir di India antara tahun 1869 hingga 1872 menekankan supaya pendidikan yang disediakan adalah untuk keperluan asas, seperti membaca, menulis dan mengira (aritmetik). Sekiranya ilmu yang melebihi keperluan ilmu pengetahuan asas disediakan, dibimbangi terbentuknya pemikiran dalam kalangan masyarakat Melayu sehingga mampu menentang pentadbiran British.…”

Section: Penghakisan Kedudukan Bahasa Melayuunclassified

Isu Bahasa Melayu di Johor dalam Akhbar Lembaga Malaya sebelum Perang Dunia Kedua

Mahfood,

Hassan

2024

View full text Add to dashboard Cite

Penulisan ini membincangkan isu bahasa Melayu sebelum Perang Dunia Kedua dengan meletakkan fokus kepada Lembaga Malaya. Sebagai sebuah akhbar yang banyak melontarkan gagasan dan pandangan terhadap isu bahasa Melayu, penerbitnya berasa bertanggungjawab untuk menyeru masyarakat tempatan supaya mengangkat semula martabat kedudukan bahasa ini setelah wujudnya bahasa asing yang dibawa oleh pihak kolonial sehingga menghakis kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa utama. Perkembangan bahasa Melayu sebelum kedatangan kolonial British diberikan tumpuan pada awal perbincangan sebelum perbincangan difokuskan secara menyeluruh tentang perjuangan Lembaga Malaya dalam usahanya mengangkat semula bahasa Melayu. Penulisan ini menggunakan kaedah analisis deskriptif terhadap akhbar Lembaga Malaya dandisokong oleh sumber lain, terutamanya sumber pertama dan sumber kedua. Beberapa data statistik tentang topik tertentu juga turut dimasukkan. Skop masa dan tempat perbincangan topik hanya meliputi peristiwa dan perkembangan dari kurun ke-20 sehingga sebelum tercetusnya Perang Dunia Kedua. Zaman tersebut memperlihatkan pertumbuhan yang ketara dalam bidang penulisan dan penerbitan akhbar dan majalah dalam kalangan masyarakat tempatan Johor. Berbekalkan matlamat tersendiri dan tumpuan terhadap negeri Johor, iaitu tempat lahirnya penerbitan akhbar Lembaga Malaya, makalah ini memuatkan dasar dan langkah yang dirancang oleh pihak British untuk menghakis kedudukan bahasa Melayu di Malaya. Makalah ini juga memperihalkan seruan dan laungan untuk mempertahankan martabat bahasa Melayu di Johor dan seterusnya meneliti perjuangan Lembaga Malaya dalam isu berkaitan dengan bahasa Melayu. Penulisan ini juga memberikan gambaran tentang peranan Lembaga Malaya untuk mempertahankan dan memartabatkan bahasa Melayu sehingga memperlihatkan hasilnya.

show abstract

Section: Penghakisan Kedudukan Bahasa Melayuunclassified

Isu Bahasa Melayu di Johor dalam Akhbar Lembaga Malaya sebelum Perang Dunia Kedua

Mahfood,

Hassan

2024

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…She argues that both two systems of education served British different purposes and needs. Rural-based education as a means of social control limited educational mobility for the Malay peasantry, while an elitist English education encompassed the Malay elites into the ruling and a pro-British standpoint [2].She further points out that though Malay elites eventually led the Malays to independence, they maintained the superiority of English education over Malay education, which was adverse to the interests of the Malay masses. Carolina López C. also studies from a language education perspective, presenting that "language is the soul of the nation [3]."…”

Section: New Interpretation Under Area Studiesmentioning

confidence: 99%

“Old Wine in New Bottles”: Colonial Education in Southeast Asia (1850—1950)

Xinyan¹,

Liu²

2023

AEHSSR

View full text Add to dashboard Cite

Colonial education in Southeast Asia is hardly a new debate under the traditional framework of area studies. However, recent research has shown new attempts and breakthroughs by offering new angles and further interpretation of colonial educational legacy and, more significantly, by undertaking the comparative approach. The paper first argues that the search for new interpretations stems from recognizing the diverse regional contexts. Under the globalized background, it further suggests the comparative approach as the future trend, bringing rejuvenation of the topic and area studies. The article ends with a summary of the current research’s strengths and weaknesses and some recommendations for future comparative research in colonial education in Southeast Asia.

show abstract

“…65 Bagi para pemikir yang mengemukakan teori di atas, impak akibat penjajahan ini dianggap sebagai suatu kuasa hebat yang akhirnya dihormati dan ditiru dalam sistem nilai, pentadbiran dan juga pemerintahan negara yang pernah terjajah itu. Pemikir, Charles Michael Hawksley (2001), Administrative Colonialism: District Administration And Colonial Middle Management In Kelantan 1909-1919And The Eastern Highland Of Papua New Guinea 1947-1957 Tan Yao Sua (2009), The British Educational Policy For The Indigenous Community In Malaya: Dualistic Structure, Colonial Interests And Malay Radical Nationalism, CenPRIS Working Paper No. USM, 103/ 09 June 2009 Maka hasilnya akan terbentuklah apa yang dipanggil mentaliti watak tertawan itu.…”

Section: Teori Ibn Khaldun Dan Pengetahuan Kurator Muziumunclassified

Pemakaian Teori Kemasyarakatan Ibn Khaldun Dalam Memperkaya Konsepsi Kurator Museum Islam

Jalal¹,

Rahim²

2019

Temali.

View full text Add to dashboard Cite

This article discusses the importance of museum curators for developing civilization. The magnitude of the concept of the museum curator can be derived from the theory of Ibn Khaldun. With literature review, this study found that the theory of Sociology-History theory proposed by Ibn Khaldun could be utilized for the profession of the museum's curator. It's not just about improving the curators in their day-to-day tasks, but also empowering them to make them more critical in handling issues. The application of Ibn Khaldun's theory may be an alternative to the rise of the Malay knowledge system as a nation that must have been excluded from colonialism, including in geopolitical and science (epistemology).

show abstract

The British educational policy for the indigenous community in Malaya 1870–1957: Dualistic structure, colonial interests and Malay radical nationalism

Cited by 10 publications

References 5 publications

Isu Bahasa Melayu di Johor dalam Akhbar Lembaga Malaya sebelum Perang Dunia Kedua

Isu Bahasa Melayu di Johor dalam Akhbar Lembaga Malaya sebelum Perang Dunia Kedua

“Old Wine in New Bottles”: Colonial Education in Southeast Asia (1850—1950)

Pemakaian Teori Kemasyarakatan Ibn Khaldun Dalam Memperkaya Konsepsi Kurator Museum Islam

Contact Info

Product

Resources

About